用“化整为零”的方法指导孩子读经典

  文/紫熠

有人说把磁带中的一首诗单独放很多遍，孩子会背得很好，而要是一盘磁带整盘放的话就不行了，就只能跟读一点，起不到好的效果。我也有同感，于是我就将要学习的内容化成几个部分，让孩子一个一个部分地来背诵学习，结果真的收效显著、事半功倍。后来，我总结了一下经验，原来的时候因为没有将长篇文章分成小段，而把整本书作为目标，因为目标太大，相比之下短时间内看到的进展就很小了，想让小孩完全从头到尾一点不错背诵怎么可能呢？虽然孩可能对文章的整体吸收性非常好，但是要具体到细节部分都会背下来，还得让她再多读几遍才行。　

对于陌生的内容，最好不要先让她读，因为她大脑中没有一点印象，如果硬是生读，不但她没有兴趣了，反倒会影响她对读经典的兴趣！首先你要将整本书内容为小孩化整为零，分成几个部分，最近就这一个部分作为目标，先放录音让她大脑先熟悉，听了几天到七成熟了，就可以让她再对着书读，读时一定告诉她读具体次数，如果告诉她读多长时间才停止，这样反而不好，她会老是去看钟，等时间过去，或者坐着玩掉时间。一定要鼓励小孩！等她背完每个部分时，都要给她打些五角星和表扬语！ 
　　最近我在用复读机放《老子》给女儿听，按照上面的方法把《老子》每两章作为一部分划成若干个部分。一开始四五天都是让她自己先听，学习哪部分那么我这周放录音就以这个部分为主，可以利用孩子睡觉前的二十分钟来让她听，在孩子睡觉时把灯关掉，声音关小些，把单面从头放到尾直到让她听完为止，因为这二十分钟小孩是睡不着的，最主要的是，在进入深睡眠前的半小时，小孩大脑还有较深的记忆能力，所以效果会更好一些。还有也可以在早晨起床后，利用洗漱吃饭这45分钟的时间放录音让她听，这样坚持一周下来，孩子把文章基本都听得七成熟了，然后再开始让她对着书朗读，每次读3＋3遍，就是6遍（我一般都是这样让我女儿读的），这样，再过四五天她就可以通过反复的朗读慢慢达到会背诵的效果。不过也要掌握她对内容的熟悉程度才说出“背诵”两字。如果她读得较熟悉了，你可以先读一句，她接一句。再让她不看书，看她能说多少，如果还不行，那么还得让她继续读。如果大多数都熟到能背了，你就对着书读出她背不出的句子，直到把这部分彻底记住，并且在背诵的过程中还要适当地表扬她一下（“能记住这么多，真棒！你看妈妈天天跟你一起听，却只能说出几句来！”）。事实也是如此，我到现在也只能记一点而已，所以说越小记忆越好！这样一个部分下来，通过听觉、视觉对孩子大脑的刺激，耳脑眼并用，她很快全部都记住了。同样，对长篇韵文，也可以教她用“化整为零”的方法，把长篇分成几个短篇，以划分的一个短篇作为一个近期目标，这样大人小孩都能在特定的时间段里，有一个具体的读书目标，有效且实用。为了更好的刺激孩子的读书兴趣，可以采用一些鼓励方法。比如，我女儿每读完一个部分的时候，我都用红笔写些鼓励的星号来表扬她。
　　读书的时候要告诉孩子，“化整为零”是一种学习方法，以后学习中遇到长的文章都可以用这种方法，不要着急！我的女儿有时很急燥，看书时遇到篇幅长的经典时就有些不耐烦，我就告诉她，可以将篇幅长的经典划成几个部分，一个部分看完了，再看下个部分，就好象吃苹果，一口一口地吃才能把整个吃完，一口是吃不完的啊！
　 “化整为零”的方法十分重要，这样，对她以后的学习是有很大好处的！因此我们要学会让小孩如何去学习，才是最重要的！让她在读书的过程中，体会到原来自己是根本不懂的，但通过努力就能把所有的内容都背诵下来，自己真的很棒，让小孩感到短期内对规定的内容有成就感！通过读经典文章的过程，让她懂得如何持之以恒，如何克服困难，从而建立自己的信心，对小孩今后的学习是很重要的！