中国现代家校结合三大精髓——兼谈现代育人三次提速
文/顾晓鸣

在育人高位上形成真正合力
学校担负领导家庭教育责任
有效拉动老师家长育人素养

在育人高位上形成真正合力
——这些经典现实案例说明了什么
——可怕：自己的孩子都不会教育
——长期没找准家校结合核心位置
——教育根本不是培养应试的机器
——三十年来忽视的三大教育规律
——中国现代家校结合有效突破口
——为什么要推进育人第一次提速
——学会向家庭教育要质量要效益

学校担负领导家庭教育责任
——这些经典现实案例说明了什么
——教育的严重偏差：家庭教育长期缺失
——家长的强烈需求与教育的有效供给
——教育家苏霍姆林斯基六十年前梦想
——革命性变革：推进育人第二次提速
——不仅输送合格孩子还要输送合格家长
——学校教育最高境界应当成为育人高地

有效拉动老师家长育人素养
——这些经典现实案例说明了什么
——家长和老师同样缺少育人素养
——家长和老师育人的错误有多高
——第三次育人提速培养育人专家
——中国教育最高级别理念是什么
——中国现代家校结合根本性目标