根据闵行区妇联、区教育局《关于成立闵行区家庭教育现代化工作协调小组的通知》（闵妇[2005]第8号）文件精神的要求，特制定“2005年全区推进家庭教育现代化工作试点学校操作要点”。具体步骤如下：
操作要点一：运用各种有效途径向家长宣传“现代家庭教育基本要求”（具体见《现代家庭教育基本要求》）。通过在校（园）内积极开展“创优良家风，杜绝不良家教形式和家教禁语”的活动，在全校（园）范围内开展一次问卷调查，由班主任采用无记名方式，组织学生对照自己家长是否存在“八种不良家教形式和十种家教禁语”，由家长学校负责人汇总后，学校（园）领导要亲自在全校（园）家长大会上，对这次问卷调查进行一次总结。通过总结，让更多的家长重视家庭教育，引导广大家长参与到学习和掌握现代家庭教育科学知识热潮中来。
操作要点二：认真参与“闵行区家庭教育现代化实验研究课题”的申报与研究工作。
研究课题分为理论性研究课题（具体见《闵行区家庭教育现代化实验研究课题》）和“鲜活的”“校本的”家庭个案研究（由学校根据自己的实际情况提出，参考《分析单亲家庭教育利弊原因及解决方法》《纠正孩子不良习惯的方法、对策和个案参考》《分析隔代教育利弊原因及解决方法》等）。由学校组织，班主任具体操作，根据不同的家庭结构（如单亲、隔代等）特点，找出存在的主要问题，由班主任提出解决问题的具体办法或对策，帮助问题家长解决存在的问题。通过这些“鲜活的”“校本的”家庭教育应用性研究，切实解决家庭教育存在的实际问题，改善家庭育人环境，提升家长教子理念与水平。
操作要点三：链接“中华家庭教育网”，切实发挥现代网络的优势。全区已建立并即将开通“中华家庭教育网”，各校(园)应做好及时链接工作。具体时间另行通知。
操作要点四：抓队伍建设。各校（园）可根据实际情况，组建两支队伍。一是组建以学校分管现代家庭教育工作的主任和班主任为主的家庭教育指导队伍；二是组建兼职研究员和中华家庭教育志愿者（具体见《兼职研究员和中华家庭教育志愿者建设若干规定》），中华家庭教育志愿者的组成主要是以校（园）内退休老教育工作者或小区内有志于现代家庭教育工作的相关人员，数量可控制在3—5名。区现代家庭教育研究指导中心按照家庭教育专业化培训的要求（详见《全区家庭教育专业化培训知识基本架构与核心点介绍》），负责培训中华家庭教育志愿者、学校（园）分管家庭教育的主任，时间为半天；学校（园）分管主任负责培训本校班主任，时间为一天，学校（园）可将此项培训列为校本培训。在完成区级培训与校本培训的基础上，两支队伍密切结合，并积极开展与社区的联动活动，利用双休日在学校、社区内不定期地组织多种形式的家庭教育个案咨询指导活动。家庭教育专业化培训只收教材费每本30元（含《家庭教育基本原理》《家庭教育发展简史》《家庭心理健康教育》《家庭教育误区简论》《人才教育与成长基本原理》《家长教子基本能力》等六个学科，共计40万字），免收培训费。各校（园）要为每位班主任和组建的中华家庭教育志愿者订阅一本。各试点校（园）分管主任和组建的中华家庭教育志愿者培训力争在今天的六月份完成，各试点校（园）列入校本培训力争今年暑期完成。
操作要点五：以创建学习型家庭为切入点，让先进的理念走进平民百姓家庭，带动广大家长不断改善自身素质，不断优化家庭育人环境。根据《闵行区实施家庭教育现代化评估指标体系（试行）》对创建学习型家庭的评估要求，“学习型家庭”要做到“三有两做到”：家庭成员既有共同也有个人的终身学习目标和阶段性学习计划（1分），家庭成员有共同学习探讨的良好氛围（1分），家庭成员有相互沟通、平等交流、互相学习的机制（1分）。家长基本做到杜绝“八种不良家教形式”（1分），基本做到杜绝“十种家教禁语”（1 分）。达到4分的为合格学习型家庭，达到5分的为示范学习型家庭。创建合格级学习型家庭第一年不低于30%。
操作要点六：根据有关文件精神，向家长推荐并积极使用《不输在家庭教育上》教材。各校（园）要本着“坚持自愿、积极引导”原则，积极推荐并切实使用《不输在家庭教育上》（每半年一本，家长学校按教材定价的七折即21元向家长推荐）。要坚持做到每月由班主任向家长出一道“家长学校家长的家庭作业”。具体要求：
出题。按照相关文件要求，需要班主任结合本班大多数学生家长的实际，每个月向家长出一道有关现代家庭教育思考题。思考题可参考《不输在家庭教育上》05上册第54页开始下方的“阅读连接”中的20道题（每页一道题），由班主任将所选思考题写在黑板上，请学生们抄回家，同时告诉家长本月思考题的参考答案在《不输在家庭教育上》05上册中，幼儿园可根据年龄特点采用不同的方式。如没有订阅的家长可向班主任老师借阅学习。各校（园）要为班主任订阅《不输在家庭教育上》（每半年一本按特价10元，全年两本20元），用于指导家庭教育工作的深入开展。
答题。答题方式：开卷，自愿交回；也可利用学校的家校互动网方式答题。
资料管理。班主任将家长交回的答题按学期装订，作为本班家庭教育工作的档案资料，学期结束交给学校相关负责人统一管理。
