方法用对了，孩子就听话
文/肖庆兰（家庭教育指导师）
壮壮是我姐家5岁的小男孩，从3岁开始就在一所寄宿幼儿园就读。在他父母眼中，壮壮有很多毛病，比如脾气暴躁、倔强、任性、不听话、对抗爱与大人对着干。但在他来我家小住的几天里，我发现这孩子还是很听话、很乖的，并不像我姐说的那样。
明是非，讲道理
壮壮来我家的第一天晚上，儿子健就向我告状，说壮壮打人。我就把壮壮搂到怀里，问他为什么要打人。壮壮说：“我玩的东西不想让他碰，碰了我就要想打人。”“不想让别人碰你的东西你可以对他说的，但你打人的话，还会有小朋友和你玩吗？”“嗯，没有。”他点点头。“那下次再有问题就和哥哥商量，不用打人的方式来解决好吗？”“嗯。”在接下来的近一周的时间内，壮壮没有再和健打架。
我的思考：我姐是个脾气很暴躁的人，当孩子做出让她不如意的事情时，不是打就是骂，无形中传授给孩子的经验就是：解决问题就要用暴力。其实，当我们以这种民主、平等的方式与孩子交流的时候，孩子是听得进道理的。
尊规矩，守信用
壮壮和他哥哥健在电脑上玩游戏，时间到了，健要关掉游戏，壮壮可不干了，边哭边用鼠标乱点一气，冲着他发脾气：“不行，你给我打开，我还没有玩完呢，花都要死掉了！”因为是第一次，我就退让了一步，“再玩3分钟，到点就关掉好不好？”“好。”“今天表现好，说话算话，明天还可以玩半小时，好吗？”“嗯。”“那好，现在是7点51分，我们玩到7点54分关掉好吗？”“好。”
3分钟很快就到了，壮壮的游戏并没有过完那一关，但这次，他主动地关掉了游戏。他问我：“我关掉了，明天还可以再玩半小时，是吗？”“是的，你表现得非常好，说话算话，明天还可以再玩。”壮壮很顺从地离开了。
我的思考：壮壮在家一到周末也是打游戏没个节制，他妈妈一看说不听，就强制关机，搞得亲子关系很僵，到后来干脆放任不管。其实，孩子不是不可救药，而是方法问题。家长可以和孩子事先约定打游戏时间，关机时用时间缓冲法来让孩子接受约定。当然，在向孩子提要求时，也需要给予他尊重。不要发火，更不可使用暴力。也不要忘记语气的坚定，话语的温和，关爱的眼神，让孩子在关爱中树立规矩意识。
多理解，好配合
回到家，妈妈向我告状，说健和壮壮的妹妹都洗完澡了，就壮壮不肯去洗。我问壮壮：“壮壮，为什么不去洗澡？”“我就是不想去。”“天很热，不去洗澡，身上出了很多汗，会很难受的，再说，不洗澡蚊子会咬你的，更何况，大家都爱和干净的孩子一起玩，谁愿意和不讲卫生的孩子一起玩呀，是不是？”“我就是不想去洗。”
我想不通他为什么不肯洗，突然想到网上曾经看到过的资料，于是就试着他：“是不是洗头的时候眼睛不舒服？”“是。”看来还真是这样啊！“那我们洗头的时候把头向后仰，不让水流到眼睛里就好了……是你自己去洗呢，还是我来帮你？”“我自己洗吧。洗完澡再吃饭。”
我的思考：孩子不愿意做某事，一定有他的想法和理由，我们不能只凭着自己的感觉和想当然，不顾孩子的感受，就强迫孩子按我们的要求去做。要了解他的想法和难处，寻找原因是什么，然后帮他一起想办法解决问题。当找到了办法，有了安全感，孩子就会改变自己的想法，配合我们去做事情。
总结：孩子不是不想听话，而是不想听不尊重他的人的话；孩子不是总喜欢与父母对着干，而是父母的方法让孩子无法接受。如果在教育中父母多一点尊重的姿态，温和的态度，民主的气氛，对孩子多一点尊重、平等和理解，相信所谓的不听话、任性，逆反等“毛病”会在我们爱的眼神下消失，代之以听话、顺从、讲道理、懂事等优点。
发表于《不输在家庭教育上》17卷
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