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上网释放压力是孩子第一感受

11年前 [09-04 14:06 周二]

2012-02-29 10:36:05 作者:佚名 来源:法制晚报 浏览次数:162 网友评论 0


各方态度

各方态度

对于孩子上网释放压力的问题,记者采访了部分小学生、学生家长和学校老师。

学生:“上网我就什么烦恼都没有啦”

“看科比、‘偷菜’、玩‘植物僵尸’······这些都是我上网爱玩的,一玩这些,我就什么烦恼都没有啦。”别看小斌才不过9岁,却已是多年的“小网虫”,一提到上网,他就激动得眉飞色舞。

小斌今年读小学四年级,自我感觉“压力很大”。“每天,我从早晨七点半到校就开始学习,放学回到家又开始学习,一直得到晚上八九点,一周五天天天这样,还动不动就考试。家长逼、老师逼,同学们还比着,压力大呀!”小斌谈到学习似乎有一肚子的苦水儿。“上网可就不一样了,比看电视、看漫画书都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作战’,既可以自己玩,又能跟同学们一起玩,一上网我就什么烦恼都没有啦。”“唉!”小斌话锋一转,叹了口气,“我只要上网玩,我妈就会说,买电脑是让你学习的,不是让你玩的。”

小斌说,其实他每周也玩不了几个小时,然而这短短几个小时却能让他快乐一星期。

家长:“网络成了他们的好朋友”

厉女士是一名五年级小学生的妈妈,面对有近四成学生把网络视为释放压力的手段,她表示很心酸。“才上小学,就张口压力闭口压力的,我听着都难受。”厉女士表示,“我们也想让孩子无忧无虑地快乐成长,可现在社会竞争多激烈,不进就是退。”

厉女士说,她女儿是个好学的孩子。可玩是孩子的天性,哪有不爱玩的孩子呢,看得出来,孩子不是不想玩,是不敢玩。

厉女士认为,现在的孩子都是独生子女,家长们工作忙,孩子们没什么倾诉对象,网络成了他们的好朋友。对此,家长不能排斥也不能纵容,既要认识到网络的好处,也要鼓励孩子多与外界接触,更重要的是家长要及时和孩子沟通,了解并疏导他们的情绪。

老师:“网络成了孩子们的宠儿”

从教15年的呼家楼中心小学教师于慧妍告诉记者,学业压力确实令部分孩子有些喘不过气。

近几年,小升初成为家长们格外关注的话题。为了能让孩子进入一所理想的中学,有的家长甚至从三四年级就开始准备了。而与此同时,家长的焦虑也在谈话中传递给了孩子们。此时,孩子肩上所承担的既有校内外学业的压力,更有家长期望所带来的压力。

学生们有了压力,自然要寻求释放压力的出口,于是新兴的网络成了孩子们的宠儿。其实孩子们在“玩”中也能学到知识。


对于孩子上网释放压力的问题,记者采访了部分小学生、学生家长和学校老师。

学生:“上网我就什么烦恼都没有啦”

“看科比、‘偷菜’、玩‘植物僵尸’······这些都是我上网爱玩的,一玩这些,我就什么烦恼都没有啦。”别看小斌才不过9岁,却已是多年的“小网虫”,一提到上网,他就激动得眉飞色舞。

小斌今年读小学四年级,自我感觉“压力很大”。“每天,我从早晨七点半到校就开始学习,放学回到家又开始学习,一直得到晚上八九点,一周五天天天这样,还动不动就考试。家长逼、老师逼,同学们还比着,压力大呀!”小斌谈到学习似乎有一肚子的苦水儿。“上网可就不一样了,比看电视、看漫画书都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作战’,既可以自己玩,又能跟同学们一起玩,一上网我就什么烦恼都没有啦。”“唉!”小斌话锋一转,叹了口气,“我只要上网玩,我妈就会说,买电脑是让你学习的,不是让你玩的。”

小斌说,其实他每周也玩不了几个小时,然而这短短几个小时却能让他快乐一星期。

家长:“网络成了他们的好朋友”

厉女士是一名五年级小学生的妈妈,面对有近四成学生把网络视为释放压力的手段,她表示很心酸。“才上小学,就张口压力闭口压力的,我听着都难受。”厉女士表示,“我们也想让孩子无忧无虑地快乐成长,可现在社会竞争多激烈,不进就是退。”

厉女士说,她女儿是个好学的孩子。可玩是孩子的天性,哪有不爱玩的孩子呢,看得出来,孩子不是不想玩,是不敢玩。

厉女士认为,现在的孩子都是独生子女,家长们工作忙,孩子们没什么倾诉对象,网络成了他们的好朋友。对此,家长不能排斥也不能纵容,既要认识到网络的好处,也要鼓励孩子多与外界接触,更重要的是家长要及时和孩子沟通,了解并疏导他们的情绪。

老师:“网络成了孩子们的宠儿”

从教15年的呼家楼中心小学教师于慧妍告诉记者,学业压力确实令部分孩子有些喘不过气。

近几年,小升初成为家长们格外关注的话题。为了能让孩子进入一所理想的中学,有的家长甚至从三四年级就开始准备了。而与此同时,家长的焦虑也在谈话中传递给了孩子们。此时,孩子肩上所承担的既有校内外学业的压力,更有家长期望所带来的压力。

学生们有了压力,自然要寻求释放压力的出口,于是新兴的网络成了孩子们的宠儿。其实孩子们在“玩”中也能学到知识。

释放压力是第一感受

调查结果显示,接受调查的小学生都上过网。

在表达自己的上网感受时,可以释放压力成为孩子们的第一感受,结识朋友和让自己感觉有成就感排在二、三位,其余感受所占比例均较低。

选择可以释放压力的这部分学生认为,他们不仅在家无法获得与父母平等交流的机会,而且家长平时除了关心他们的成绩外,对其他方面大多不太过问。因此,网络虚拟世界成了他们释放压力和获得平等的好地方。

上网感受Top10

可以释放压力36.03%

可以结识朋友25.37%

让自己有成就感12.87%

迷恋网络的虚拟空间、人物4.78%

可以学知识、完成作业2.94%

打发时间1.84%

逃避现实生活0.74%

可以控制别人0.74%

感觉受到老师或同学的欺负,可以在游戏中寻找安慰0.74%

其他(上网很好玩、视力下降等)0.74%


石宣家庭教育

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