第一境界：
       家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。
第二境界：
       家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。
第三个境界：
       家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
第四个境界：
       家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。
第五个境界：
       家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
最高境界：
       父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要，父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。最高境界是：发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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