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如何防孩子交损友

12年前 [08-09 20:40 周四]


2012年07月16日11:28    来源:广州日报     手机看新闻

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  谁家育儿能省心?全靠妈妈够细心!

  问题来了:

  我的女儿今年14岁了,刚上初二,特别有个性,谁能迁就她就和谁好,所以经常和不爱学习的同学混在一起,不愿意参加积极向上的课外活动,成绩自然一般。

  我们急了说她几句,她压根听不进去,我们真是拿她一点办法都没有,请问,你有什么好的建议吗?  

  明月支招:

  我有个在金融领域小有成就的朋友,曾跟我讲过她上初一时的一段小插曲。她那时也是非常叛逆,父母的话根本听不进去,班里的那些优秀生也根本看不上,因为她觉得他们没什么本事,只知道死读书,乏味得要命,当时成绩也是一落千丈。

  幸好她的父母比较沉得住气,没有唾沫星子乱飞地教训她,只是在暑假里给她请了两个家教。这两个家教都是附近大学里的高材生,长得又高又帅,而且十分聪明幽默,看似枯燥的科学术语到了他们嘴里,一下子就简单易懂,条理清晰。

  朋友跟我说,正是这两个家教让她第一次领略到,原来学习是这么有意思的事情——当她有了这样的认识,不需要大人催促,她自己就有了积极向上的动力。

  她至今回忆起来,对这两个家教仍心怀感激,说他们不仅帮助她弥补了她在学科知识上的薄弱环节,更展现了知识的趣味、力量和美好,这对她以后的求学甚至工作和生活都非常重要。

  其实,如果你多看一些讲述青春期孩子成长的高质量电影作品,你就会发现,青春期的孩子对有生命力的、美好的和有趣的事物有着非常执著的渴望,如果你说的那些“积极向上的活动”没有这些元素,那也不能怪她提不起兴趣,可能它们真的没有什么意思。

  至于她愿意跟那些不爱学习的同学混在一起,我猜原因也不太可能是你说的“谁迁就她就和谁好”,而是她的确在这些朋友中得到了认同和温暖,说句实话,我上学的时候,也总是发自内心地感觉,与某些只知道死读书的优等生比起来,一些不爱学习的同学是要可爱很多的。

  说了这么多,可不是跟你唱反调,而是想告诉你,孩子这么大了,说教的力量已经微乎其微了,尝试着理解她的心理,学着做她生活里一只“看不见的手”,巧妙地安排一些既积极向上,有很有趣味和生命力的活动,也许对扭转局面有更好的帮助。如果你也能为孩子找到类似于上文中的那样的家教,那问题也就解决一大半了,当然,在教学活动中,你也得在一旁保持敏锐观察,掌控大局。

石宣家庭教育

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