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文/方刚
   
   在养育孩子的过程中，父母的教育不是处处完美，孩子也不是一件完美的作品，总会留下某些遗憾和欠缺，亲子交流之间总会有些不顺畅，这时，我们常常会不自觉地拿起最常用的武器——唠叨。可是，唠叨管用吗？还有比唠叨更好的办法吗？请看以下的家庭故事——

 家庭故事一
   一天早晨，我开车送儿子上学。他原计划去学校食堂吃早餐，但路上因为堵车被耽误了。预计儿子的到校时间会比较晚，我担心他吃不到早饭，就叮嘱他：“你一定要吃早饭，即使迟到也要吃早饭。”
   他说：“放心吧，我会吃的。”
   我知道儿子的荣誉感很强，非常害怕迟到。于是，我又多说了一句：“你要答应爸爸，无论如何一定要吃早饭。”
   儿子嫌我絮叨，烦躁地说：“你怎么总是不相信我？你就是这样不相信我！讨厌死了！”
   我说：“不是不相信你，是怕你不吃。”儿子大叫：“你就是不相信我！”
   遇到他大声叫的时候，我如果正好也感到烦躁，难免也会大声叫。于是，我们免不了要吵几句。但这个早晨，我忍住了，只是轻声地、满含哀怨地说：“我是为你好，你这样和我发火，我很难受，很难受……”
   出乎我的意料，刚才还在气头上的儿子，竟然一声不吭了。
   教育体会
   孩子大了，需要父母的信任，也看重父母的信任。所以，我们应该随时注意，不要给他不被信任的感觉。因为，不被信任的孩子，是难以自信的孩子。而且，孩子还小，无法理解父母并非真的不信任他，只是担心他不吃早餐，心永远为孩子揪着。重要的是，当我以很温柔的方式表示“我很难受”的时候，那一刻，我仿佛看到了他的心，他不想让我难过，所以才立即沉默不语。而如果我以大叫回应儿子的大叫，那就只能都难过，无法让对方看到爱，结果只能是双方都受伤了。
   有时，我们需要以温柔的方式来表达不满。

   家庭故事二
   儿子从小穿的鞋都是以不系带的为主。妻子特意买这样的鞋，是为了让孩子穿脱时方便。所以儿子一直都不会穿系带的鞋。可上初中后，学校要求上体育课穿球鞋。我们不得已才买了系带的。为了学会系鞋带，妻子让儿子晚上在家练习。可能儿子有了依赖感，当时学会了，第二天早晨出门时还是不会系。
   有一天，妻子和他走在路上，看到他的鞋带开了，就让他系，结果他还是系得乱七八糟。上了车，妻子一边开车，一边说：“你这么大了，还系不好鞋带，这是一种自理能力呀，你不会，妈妈可难过呢。”
   坐在副驾驶座的儿子一听，立即把脚抬起来架到前板上，一边系鞋带，一边说：“妈妈，我会系，你别难过！”妻子当时感到内心很温暖。因为她知道，是一句“妈妈难过”的话打动了儿子。儿子立刻用行动来表示他在心疼她、爱她。但系鞋带这件事显然不是一下子就能学会的。幸好，几天之后，儿子回来说：“我学会系鞋带了。”
   原来，在学校里，他的鞋带开了，自己蹲下系了半天。旁边的同学看他系得这么困难，就说：“你的方法不对，看我的。”于是，这同学将系鞋带的方法演示给儿子看。
   那天晚上，儿子对妻子说：“你以前一直让我把两根鞋带系上，再打蝴蝶结。而我同学用的方法，是先打好蝴蝶结，再系上。人家的方法简单，好系；你教的复杂，不好系。”
   教育体会
   妻子的一句“我难过”，激发了儿子的热情，最终学会了系鞋带。妻子因此总结说，不要训斥孩子，训斥是达到目标的最下策。我们要鼓励孩子，或者告诉他们：“我很难过……”同时，妻子又得到另一个启示：很多事情，同伴间互相学习，往往效果更好。
   按说，读初一的孩子才学会系鞋带，是件挺丢人的事情。但我把它写在这里，就说明，我们应该接受孩子的种种不完美，接受他12岁才会系鞋带这件事。他在这件事上的“发育迟缓”，其实与父母的关系最大。我们先是买不系带的鞋，再后来帮他系了很久，从而使他失去了学习的机会。
   这两件小事，给我们的启发是多元的：关于信任，关于表达感情，关于同伴学习，关于接受自己和孩子的不完美……

   请您思考
   家长朋友们，读了这两个小故事，请回答以下两个问题：
   1.“我很难过”表达的是什么？和唠叨有什么区别？
   2. 类似“我很难过”的词语还有哪些？请举具体的情境来说说。