教孩子从小学会检查自己的作业，不仅仅是关系到学习成绩的问题，也是培养孩子责任感的问题。那么，怎样让孩子学会自己检查作业呢？

第一、不要明确告诉作业差错之处。孩 子做完作业后，有的可能要家长签字，有的孩子还会要家长帮助检查。家长在检查时，发现了差错，不要说出错在那里，可笼统地说，有几处错误，然后退还给孩 子，要他自己把差错的几处检查出来，找到一个肯定一次。也可有几处差错都不告诉孩子，更笼统地说，“有差错，我已经发现了，你自己去找，看你本领如何？” 待孩子全部找到差错后，再签字并表扬，让孩子懂得：找到差错也是一种成功。而不是让孩子对家长产生依赖性，把检查的工作完全交到家长的身上。

第二、把球全部踢给孩子自己 。孩 子做完作业，想要你检查，你可以这样说：“你自己检查过了吗？”如果孩子说没检查过，那就要他自己先检查，如果孩子说已经检查过了，那可以这样问：“你是 怎样检查的？”待孩子说了检查方法后，你可以要他换一种方法再检查一遍。如果发现孩子自己检查马马虎虎，那可定个检查的时间，比如不得少于十五分钟或二十 分钟。家长不要轻易代替孩子检查，要让孩子明白，检查是自己的职责，不要指望别人的帮助。

第三、教给孩子一些检查的方法。有些孩子检查不出毛病，是不懂得检查的方法。有些孩子总以为，检查就是从头到尾看一遍。其实，检查也是有一定方法的。比较有效的检查方法有：

①宏观微观结合法。宏观，就是着眼于大的方面，整张试卷的正反面，一共有多少道题等，微观就是角角落落，一道道小题，标点符号等。检查时，先要着眼于宏观，再着眼于微观。有的孩子小的地方倒管得很牢，可整页或整道大题反面漏了。这就是不知道用宏观微观结合法所致。

②纵向横向交叉法，或者顺向逆向结合法。有的作业，既有纵向的，比如时间顺序或序数排列，成条状；也有横向的，分内容按版块，对这样的内容，就要用纵横交叉法检查。有的试卷纵横线索不明，可要孩子用顺向逆向结合法，就是先顺着看一遍，再逆着检查一遍。

③关键部位特别法。检查作业时，对那些关键的部位特别要注意，比如数学上的小数点、运算符号、计量单位等，这些是很容易弄错的；语文中的形近字、同音字、偏旁部首、人名地名等。

④简易题目多思法。有些题目一看就能做，这些题目往往放在最前面，因为它太简单了，有的孩子做时，不动脑筋，想当然，结果，错了。检查时，一定要特别留意。

   第四、经常要孩子帮助检查。家长自己做的事，也可要孩子帮助检查。比如自己写了一封信，可教孩子看看，有没有错别字或不通顺的地方；家庭的收支账，也可要孩子帮助算算，或要他检查检查，有没有错的或漏的。当孩子发现差错时，要热情鼓励。