关注家庭教育就是关注民生
主讲/顾晓鸣

 

从“仁爱观”看关注家庭教育就是关注民生
从“人生观”看关注家庭教育就是关注民生
从“价值观”看关注家庭教育就是关注民生
从“成才观”看关注家庭教育就是关注民生
从“平等观”看关注家庭教育就是关注民生
从“民主观”看关注家庭教育就是关注民生

    什么是民生？所谓民生（狭义），主要是指民众的基本生存和生活状态，以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，等等。“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》，所谓“民生在勤，勤则不匮。”这里的“民”，就是百姓的意思。而《辞海》中对于“民生”的解释是“人民的生计”，是一个带有人本思想和人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。”（来源：百度百科）
    老百姓关心的五大民生问题：“就业是民生之本”“教育是民生之基”“分配是民生之源”“社保是民生之依”“稳定是民生之盾”。
    关注民生应该有三个层次，一是提供生存最基本的保障，二是提供生活质量发展的动力，三是提供生命质量提升的源泉。
    中国将在“十二五”规划的第一年，将贫困标准上调到人均纯收入1500元，这比2008、2009年1196元的贫困标准提高了25%。全国贫困人口总数将大增，再回到9000多万。
    按照每人每天1美元的联合国标准，2012年中国仍有1.37亿贫困人口，其中1.2亿在农村。（来源：百度百科）
    30年前和30年以来，伴随着我们国家改革开放，我们拿出了极大的精力解决了全世界最大的发展中国家存在的严重问题——贫穷问题，全国的贫困人口不断下降，为世界的和平与稳定作出了巨大的贡献。30年后今天的中国，已经有80%人口摆脱了贫困后，对生活质量和生命质量的需求越来越高。其中对现代家庭教育科学知识的强烈需要就是一个很好的证明，这也是中国社会进步的一个重要的标志之一。
    作为代表党和政府关注和推动家庭教育的重要窗口——家长学校，如何进一步转变办学方向、提升办学理念，站在民生的战略高度关注家庭教育，一直是大家关心的和努力探索解决的重要问题。因为，教育不好孩子已经不是少数家庭存在的问题，同时由于家长没有把孩子教育好严重影响到学校教育的有效率。育人恶性事件不断升级已经说明了这一点。从正面和反而家庭教育案例研究不难发现这样规律性的问题，就是家庭中特别是父母在生活中，在陪伴孩子成长过程中，所表现出来的仁爱观、人生观、成才观、平等观和民主观，都是直接影响家庭教育成败的主要原因。

 

从“仁爱观”看关注家庭教育就是关注民生

 

    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？
    中华民族优秀的传统文化最核心的思想是什么？只有慈和孝远远不够，应该还不是最核心的，更重要的是应该是仁和爱。孔子曾说过：“仁者爱人”。仁就是爱人，就是爱人类，就是爱一切人。孔子说，有这样宽宏、博大的爱的人，就是“仁者”。爱人，是人类社会生存和社会发展最基本的精神力量。正如孙中山所说：“把仁爱恢复起来，再去发扬光大，便是中国固有的精神。”“仁者爱人”，关键在爱。爱是一种人品、一种觉悟、一种行为、一种责任、一种牺牲。爱所有的人，是建立在尊重一个人所具有人格基础上的。“仁者爱人”是中华道德人格的理想诉求，是一个民族的内在灵魂，也是一个家庭的内在灵魂。
    仁爱是孔子儒家思想的核心内容。两万多字的《论语》里，仁这个字被提到109次。仁爱的思想，是儒家哲学里基石下的基石，重点中的重点。同时，这一思想也贯穿了孔子的政治、教育、伦理、文化主张的诸多方面，尤其是在做人的问题上。在孔子看来，仁爱是做人的根本。
    怎样做到仁爱？结合现代家庭教育现状，有三点需要我们反思与成长——恭、宽、信。

    第一是恭敬的恭，恭则不侮。

    列举青少年犯罪现象及背后的主要原因。
    ……
    问题孩子是怎样产生的，特别是当孩子出现问题（错误）时，我们是用什么的样的方式对待他们……他们就会用什么的方式回报我们、对待他人、对待社会。
    ——你和颜悦色，别人就笑语春风，你怒目相向，别人就怨气冲冲。我们想得到世界什么待遇，就以恭敬之心去面对他人。
    图片：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
    第二是宽则得众，恭敬之心自然会带来宽和的态度。

    第三是信。谁有信用，就会拥有更多的朋友。

    爱孩子是每一位家长都能做到的，但爱的同时，会不会使用正确的家庭教育方式方法教育孩子，却是另外一回事。现实生活中有两种现象（所占比重相当之高）需要我们关注：

    一个是过分的宠爱——溺爱。

    一个是过分的严格——粗暴。

    具备仁爱品性的父母应该做到以下几点，这是符合家庭教育基本原理的：

    1、要学会尊重和按照孩子的成长规律和特点去帮助、指导孩子，让他们学会自我成长，把他们自我成长的能力培养出来，把他们自我成长的权利还给他们。
    2、关注孩子身心健康成长的需要。
    3、学会欣赏你的孩子，让欣赏成为父母对待孩子、对待家庭成员、对待社会的良好品质。
   

从“人生观”看关注家庭教育就是关注民生
 
    案例：作为自闭症孩子的父亲，他面对孩子是怎么选择自己的人生观？
　　蔡春猪和自闭症儿子的故事（2012年06月17日 08:32　来源：中国广播网）
　　中广网北京6月17日消息（记者冯会玲）据中国之声《新闻纵横》报道，39岁的蔡春猪，有个3岁的孩子叫喜禾，患有自闭症。蔡春猪说，如果有一天，儿子能有意识的对他叫出爸爸二字，就是他这辈子最大的幸福。父亲节，我们一起来听一个自闭症孩子父亲的幸福。
　　…… 
    案例反思是什么？
    结合安宁路幼儿园讲座中一位妈妈为何落泪……我们为什么会这样对待孩子，不仅仅是我们缺失家庭教育素养……
    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？

从“价值观”看关注家庭教育就是关注民生

 

    无论是什么样的家庭，为什么教育出来的孩子会是不一样，我们发现有以下几个差距：
    差距一：对教育价值观的理解和认识。
    差距二：对家庭价值观的理解和认识。
    差距三：对职业价值观的理解和认识。
    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？

从“成才观”看关注家庭教育就是关注民生

 

    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？
    讨论：
    为什么会纠结分数？
    为什么会成为应试教育的帮凶？
    我们所学到的知识记住了多少？
    使用率有多少？
   
    微博的提问带给我们什么样的启发？
    切图——

从“平等观”看关注家庭教育就是关注民生

 

    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？
    没有平等就没有快乐。
    从上海社科院对儿童需求调查报告反映出问题说起。
    切图——

    案例解读：
    这个孩子为什么刚上小学就要退休？

    案例解读：
    北京大兴区一起灭门惨案说明了什么？

    是什么造成了孩子们的不快乐，除了功利教育和应试教育外，我们能够做什么？

从“民主观”看关注家庭教育就是关注民生

 

    能够做到这一点的目前占我们家庭的比例是多少呢？
    在复兴中华民族的伟大进程中，我们首要任务仍然是“五四”运动提出来的：反封建。
    让中华民族能够早日融入世界民族这个大家庭，推动家庭特别是在教育孩子上的民主进程是根本，也是中国家庭教育追求的最高级别的目标。
    民主式的家庭教育主要特点是什么？
    家庭教育十大理念是引领民主式的家庭教育的核心理念。