不要给孩子埋下情绪炸弹

文/肖梦华

在我们的成长过程中有许多不太如意的经历：父母一句重伤的话或是父母老师带给我们的一段痛苦经历，因为当时年龄太小或没有能力适当地面对和处理的，如果做父母的没有意识到这些对孩子今后的成长会有影响，没能及时处理孩子的负面情绪，那么这些负面情绪就会潜伏下来，在成长的过程中遇到导火索就会再次引爆。

杨杨下午放学时，把书包放在路边的一个台阶上然后跑到附近的沙包上玩，快到家了想起书包还没拿，等回到放书包的地方，书包早已不见了踪影。当杨杨告知我书包丢失的事，我的习惯性思维首先控制了我，认为他玩性太大，没有责任心，于是我面色铁青地把杨杨狠狠地训斥了一顿。本来杨杨给我讲述丢书包的经过时虽然很难过但并没有哭泣，而我这一顿训斥让杨杨的负面情绪一下爆发了，他又蹦又跳、又哭又闹地说：“我是个好孩子，可我光想着玩，书包丢了，我就没办法上学了，我想自杀了，我什么办法都没有了．．．．．．”杨杨是个对自己求全责备的孩子，对没有做好的事或没有能力做到的事他总是很自责特别有挫败感，表现得很痛苦，而我的痛斥更加重了他的挫败感，让他更感无力。我立刻意识到自己的不良认知使杨杨的情绪恶化了，得赶紧改变自己的认知，调整自己的情绪。我的大脑飞速转动着寻找事件当中的积极因素，我蹲下来擦了擦杨杨的眼泪安慰道：“虽然书包丢了很糟糕，但好在你没找到书包仍然及时回来了，如果你只知道在那哭，没目的的找你的书包却不知道回家，那事情就更糟糕了。因为你不回家妈妈也不知你发生了什么事，会非常着急的，所以对你及时回来请妈妈帮助的行为，妈妈要大力表扬你。最重要的是我的宝贝（杨杨）完好无损地站在我的面前！”宝贝抱住我慢慢停止了哭泣，我暗自庆幸自己及时转换认知，排除了杨杨出现“书包比自己更重要”的想法，避免他在今后的成长中怀疑父母对他的爱。儿子在临回家前再一次说“妈妈，我是个天天进步的好孩子！”我搂紧了儿子，肯定地点了点头。

    其实孩子已经努力按我们的要求去做了，可由于自制力和能力的问题，他常常做不到。我们对此不是勃然大怒就是厉声喝斥，让他的心总是处于忐忑和焦虑之中。从没有认真倾听孩子的内心，不曾审视自己的内心和行为。也许这就会像炸弹隐匿在他的成长中，是多么可怕呀！身为父母，要尽量认可孩子的认知问题，让孩子的情绪通道畅通，应尽力不要在孩子身上留下情绪炸弹。