寒假的一天，姐弟俩外出办事回来，女儿问我：“妈妈，我今天遇到了你的同事李阿姨，她看见弟弟就说这是‘小五呀’！”,她这样问是怎么回事？”

   原来，在儿子六七岁时，我有时就带着姐弟两个值夜班，我的同事李老师爱逗儿子玩，她不断的给儿子看玩笑说：“你是抱养的，你家有兄弟五个人，你在那家是老五，那家说儿子太多，就把你给了你现在的妈妈，还说，你找你亲妈不，我帮你找？”同时，她只要见到儿子就很亲切地称：“哦，小五呀！”女儿说：“我怎么不知道呀！请不要捉弄孩子”儿子接过话茬说：“那不是说你的，你能有印象？”

分析：从儿子的反应来看，这件事肯定给儿子留下了阴影，否则，儿子不会说出：“那不是说你，你能有印象。”当时，我也不懂的这些，只是认为逗孩子玩而已，大人哈哈一笑，也没有看出儿子有什么反应，实际看来，在儿子的内心世界是很复杂的，我到底是不是亲身的，是我的真是弟兄五个吗等等疑问会在孩子的心里引起疑问。

  成人们的这些做法看起来是逗孩子玩，实际是捉弄孩子，这样做法打打的伤害了孩子的自尊心。在孩子两三岁的时候，孩子还分不清“爸爸”与“爹”这两个词的含义时，有的成人故意问孩子“你爹呢?”孩子就会很幼稚的说：“我没有爹。”孩子的回答引来成人的哄堂大笑，把孩子搞得丈二和尚摸不着头脑，但是，孩子是很聪明的，他能感受得到的不是赞扬，是嘲笑，造成孩子在以后的与人交流中就会胆小甚微，增加了孩子的社交恐惧感和对他人的不信任感。

建议：一是分清逗孩子与捉弄孩子的不同含义。逗孩子玩与捉弄孩子不是一回事，逗孩子玩是以孩子的快乐为前提，是成人把自己降低到儿童的情趣中，以儿童能理解和就受的方式，制造出让儿童快乐的事情，其中包含着童心、快乐、甚至是幽默和智慧。如与孩子捉迷藏亲子活动等一类的游戏。

捉弄孩子，则是成人居高临下的利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误，哭泣和害羞，它的目的是逗大人开心，给孩子带来的是羞辱，担忧和失落。如孩子是抱养的、是捡来的，大众让孩子出丑等恶作剧。

二是遇见这种情况，我们父母要以呵护孩子的自尊心为前提，有礼貌的阻止这类事情的发生。成人认为这很好玩，不过是逗孩子急一急，成人乐一乐，一笑了之，但是对于一个孩子来说，不是小事，甚至对孩子的一生都能造成阴影。因为，在成人眼里是小事，在孩子的眼里就是大事，所以，事关孩子的事没有小事。教育家陶行知老先生的诗《小孩不小》告诫我们要尊重孩子的人格。“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若认为小孩小，你比小孩还要小。”