2013届高二四班家长会

热烈欢迎家长们的到来！我代表全体任课老师和学生感谢家长对我们老师工作的支持！感谢家长对自己孩子的关心和关注！谢谢！

1、大家手里的信，是我上周在“母亲节”前一天要求学生写给家长的。内容不限，可能有感谢家长的，也可能是给家长说心里话的。。。要求500字以上。因为我们和孩子相处的时间只有一年零半个月了，都要学会表达自己的爱。家长会开完，希望家长也给孩子写一封信，说说大家对孩子的爱以及对孩子的期望和要求，学习上的要求。希望告诉学生要自己尽力，不要给学生太大的压力。我来督促，家长可以写完，让学生看后，装在信封里，信封外面写上你的名字，孩子的名字，日期，让学生带到学校了，算是家长完成的作业。希望家长配合，体会一下学生写作业的心情。

2、手里的菜单是我校发的《四月家长学习菜单》。希望家长也学学习，提高一下自身的教育水平，有助于自己教育孩子，也有助于以后教育孙子，现在的月嫂是天价工资，月薪都上万了，以后会不会让我们带?那还不是取决于我们的教育理念新不新，能不能跟上时代的脚步？所以现在学一学，功在子孙万代。也有利于自己。多学习，总没错。和孩子的矛盾少了，家庭气氛就会变得融洽，大家的幸福感会增强很多。大家不妨可以试一试。

3、还有一份是大家最关注的成绩单。成绩单的后面《高中家长如何与孩子沟通》，希望大家学习完这篇文章再给学生写信或 谈话。看着成绩表，大家的心情是不一样的，有喜有难受。希望大家学会看成绩单，考试的内容是这学期的新学的，比较简单。但是班里同学的成绩差距很大，希望家长不要只指责埋怨，更多的应该是和孩子一起分析原因，找到解决问题的办法。我已经和每一位学生都谈了话，有些学生愿意和我交流，我指导的就会详细一些，有些学生不太愿意和我交流，我指导的就不知道说到他的心里了没有。希望家长再耐心和学生交流，看看是学习的内容有困难，还是学习方法不对，或者是考试的心理状况不好，查找原因，想法缩小差距。

4、家长也想知道学生在校的表现，我把学生在班里的表现逐一介绍：从高一一直以来班里的同学公认的学习认真和刻苦的学生有：略。是大家学习的榜样，各个方面都很出色。    学习进步大的同学有；    学习认真的有；    爱问问题的学生有；    早晨进班早的同学有；  周六放学后来学校上晚自习和星期天来教室上晚自习的有；高中数学联赛获奖的有；   高中作文竞赛获奖的有；    高中英语口语竞赛获奖的是；    热爱班集体的有；     篮球赛场上的健将有；

出版报的同学有；     卫生值日积极认真的同学有；

 5、家长和老师其实是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、品质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命――教育，而且我们的 教育对象完全一致——那就是你的孩子！”杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿 童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你 们样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你没 有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏 了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”

我们也是一个大家庭，大家要坦诚相待，我对大家想说的说完以后，希望家长提出家长对老师和学校的要求和希望。

家长应该全力支持老师，才能让老师在孩子面前更有威信，教育孩子才更容易成功。举张贵老师家的儿子的故事。

我们班的任课老师敬业，认真，团结。经常主动加课，自己加课，学校没有补贴，老师从不收费，任劳任怨，对待学生像是对待自己的孩子，尽心尽职。我们的学生碰到我们的 任课老师是很幸运的。有评价语言不恰当的时候，家长要能开导学生，打开心结，或者是给班主任讲，我来给学生做工作。不要让学生带着逆反心情听课。效果不好。

在早晨进班的问题上，我们是8点10分进班，高考是早晨9点正式开考，你心疼孩子，我也不忍心孩子早起，可是得让及早适应生物钟，达到考试的兴奋点。所以是不得已而为之。希望家长谅解，并给与支持。早晨及时叫孩子起床，尽力在家吃营养早餐。尽量不迟到。实在是迟到了，就接受班级制度的惩罚，而不要用谎言帮孩子请假，以后孩子也会用谎言给家长请假，你怎么办？准时是现代人必须有的品质，是需要家长督促的。

学生的身体健康是学习的保障，最近生病的比较多。要注意饮食，有条件，尽量在家吃饭，早晚的学习时间根据学生自身的状态来定。以上课不打瞌睡为主。有效率的学习。

高三的学习压力会增大，由于知识的综合性增强，学生考试成绩的反复也会增多，这属于正常现象。家长要多留心孩子的状况，心理、情绪等，及时发现问题，及时解决。举李燕老师家儿子二模的心理状况。

“不要想象会飞的大象”，大家脑海里只会有会飞的大象，而会忽略前面的话。这就是我们老要求孩子，你不让他做的事，他偏做。所以评价学生要尽量用肯定句，少用或不用否定。比如考试前老给孩子说不要紧张，学生反而会更紧张。不如说“妈妈相信你，就把它当平时的考试吧！正常发挥。”举王心凌在儿子高考时的表现。

6、寻找目标。

从专业找学校。或是从地方找学校，找专业。或是从学校找专业。举我给外甥女找学校的办法。

7、邀请家长给学生做讲座。介绍自己所了解的学校、专业。好工作需要哪一类毕业生，或者是各行各业的工作要求、性质等。这两年我给学生找的讲座，王平老师的《中学生礼仪讲座》、朱清香老师介绍在美国读博士的儿子的成长历程和在美国的表现，我外甥女给学生做的《介绍大学生活》，给学生有开阔视野，振奋精神的作用。

所以我想让家长也互相帮忙，或找自己的朋友中这方面知识丰富，来做讲座，让学生早点找到自己的位置和目标，学习就更有劲了。这由家长委员会操办，大家同不同意？

8、家长提问题和要求。