学习着  成长着  收获着

乌鲁木齐市第116小学  宋扣云

尊敬的各位专家、各位老师：

大家下午好！

两年前，通过中华家庭教育群，我对家庭教育有了一点了解，但不系统。十分有幸的是，我参加了中华家庭教育指导师的培训，让我看到了一个又一个精彩又实用的讲座，在互动交流中有机会学习其他家长的家庭指导经验。经过一段时间的家庭教育学习，让我认识到，家庭教育的过程就是家长对孩子实施全方位的教育、培养、引导、影响的过程，也是家长与孩子之间相互影响、相互陪伴、共同成长的过程。既然要教育、培养、引导孩子，就需要我们家长不断地学习新知，不断地提高自身的素质，学习一些好的教育方法和先进的教育理念，争取以最好的状态去面对孩子，以免在无意中给孩子造成一些不必要的伤害。今天，我就以《学习着  成长着  收获着》这一话题，把自己学习家庭教育的一点体会跟大家交流一下。

一、成长自我、修炼自我是我们一生的功课。

家长要不断地成长自己，以良好的状态出现在孩子面前，相信身教的力量是巨大的。孩子在成长过程中，免不了会出现各种各样的问题。不论问题的大小，做为家长的我们都会感觉郁闷、纠结，甚至有时候会搞的我们焦头烂额。当孩子出现问题的时候，做为一个家长不要总是在孩子身上找原因，而是在自己身上寻找问题的根源。在我个人陪伴女儿的成长过程中体会到，有些时候看到孩子的问题是因为我们自己心态的不健康或不成熟。在与孩子一起生活的过程中，无意中给了孩子一些不好的榜样和不好的暗示。会对孩子有一些不合理的期望和要求，当孩子达不到我们过高或偏激的期望值时，我们就会产生失望和愤怒的情绪。这对孩子来说是相当不公平的。比如我们一直希望自己的孩子是阳光的、健康的、快乐的。然而我们不断地拿孩子与别人的孩子相比较，不断地从别人的眼里寻找着我们的孩子和自我，每当孩子不如别人孩子优秀，我们就会气恼、就会郁闷、就会失落。然而我们却把这些负面情绪全部归咎于我们的孩子不争气。其实，当我们静下心来去寻找情绪的根源时，我们才能发现，这是我们自身心理方面的原因。是我们严重的不安全感、自卑感和一种自己完不成而想在孩子身上得到补偿的心理在做怪。由此可见，我们家长自己内心的成熟与强大，才是教育好孩子的根本。而要达到这一目的，我们最先应该做的，就是去找寻使自己心灵成长、心智成熟的路，那就是不断地学习，只有用知识把我们自己武装起来，我们才有足够的能量去教育我们的孩子、呵护我们的孩子，才能真正做到无条件地爱与尊重，我们的孩子也才能健康、快乐、幸福地成长。所以成长自我、修炼自我是我们一生的功课，在孩子的教育问题上更是我们成长的一个机会，抓住了这个机会，我们就会惊喜地发现，我们个人得到的成长与收获是最令人振奋的。

二、正确观念基础上形成的方法才是正确的方法。

1、爱是无私的，是不能附加任何条件的

有人说：“如果想真正学习家庭教育，就尽量不去刻意的学习教育方法，而是去学习正确的家庭教育观念。”只有正确观念基础上形成的方法才是正确的方法。比如说你拥有了“无条件地爱孩子”这一观念，你就会自觉地去学习、去提高，去尽量避免给孩子造成伤害。你就不会给孩子提出过分的要求、给孩子过高的期望值，你就不会再以学习成绩为条件而决定是否给孩子笑脸等等，在这个过程中，你就会发现让孩子自由地成长是一件多么令人惊喜的事情。

我孩子在上初三第一学期时，由于学校蓝球队训练， 有一段时间数学成绩下滑很厉害，她自己有一种危机感，便向我提出请老师补课，我同意了。可没几天，她对我说不想补了，想自己学。我问原因，她也不肯说。我没有责备她，但转念一想：想自己学（我猜想是跟不上趟），这不是件好事吗？于是我尊重了她的选择，并对她说：“妈妈和你一起来补。”“真的！”她几乎跳了起来，“可是你遇到不会的怎么办？”“妈妈不是有一点基础，更何况你也不笨呀！另外你不是也有 《教材全解》吗？我可以一边学习，一边和你讨论、研究！”之后的每个晚上，我都和孩子共同学习、讨论、研究，她学习的积极性非常高。如果遇到实在不会的题，第二天就让孩子去问老师，然后她再给我讲。一个月后，孩子的数学成绩有了明显地提高，并得到了老师的表扬。她兴奋不已，而且对数学也开始越来越喜欢。中考时数学成绩相当不错，她也顺利地考上了理想的高中----乌市八一中学。至今，她还会常常感谢我当初的陪伴与帮助，还说要学习我的刻苦精神。这就是我对孩子的爱。作为父母，我们应该做到：当孩子陷入低谷时，要伸出援助之手拉她一把；当孩子孤独时，要用无声地行动陪伴她；当孩子失去自信时，要用欣赏的语言鼓励她……无谓的批评、责骂和爱的合同，只能毁掉孩子的一生。我们爱一个人就是希望对方好，希望对方快乐幸福，因此，我们不能讲条件，不求对方报答，不以行为作回报。爱是无言的，爱是宽容的，爱是博大的，爱是美妙的，爱是一个生命喜欢另一个生命的情感。为了孩子，不要太自私的在自己的情感里周旋，把尊重、无条件的关心留给我们的孩子吧！

2、体贴孩子，创设交流情境，以便更好、更巧妙地解决孩子的问题，形成与孩子之间顺畅的沟通模式。

这就要求我们家长解决孩子的问题、与孩子沟通的时候，要注意观察孩子的情绪、创设一定的交流环境、选择合适的交流方式，从语言、情绪、神态、语气、肢体语言各个方面引起注意，透过各个方面合理、正确地传达你想给孩子的信息。

五一前夕的一个星期五，孩子回到家，时不时在说“烦死了”。当我问她为什么烦时，她却冷冷地扔了一句“不为什么”，就到她的卧室听起了音乐。面对她不乐意说给我听这种情况，大家认为我该怎么办？是继续追问原因，还是不管不问，任其去烦恼？继续追问，只能激化她的情绪，说不定她还会说上几句不知轻重的话，反倒让自己生气。不管不问，万一孩子真有不如意的事，岂不是不关心孩子，对她不负责任。此时，我冷静了一会，然后想出了一个变通的办法。我来到孩子卧室，对孩子说：“孩子，妈妈这几天工作任务重，感觉太累了，心里也很烦，要不咱们放松放松去。今天有些晚了，明天中午我请你去帝豪唱歌。”“不会吧？”孩子用诧异的眼光看着我。这是，我拿腔拿调地说：“我们的生活需要音乐。当我们烦闷时，音乐可以给我们带来快乐；当我们紧张时，音乐可以舒缓我们的情绪。音乐能帮助人们摆脱忧伤，忘却不必要的烦恼。唱歌可以使人精神振奋，即使是浅唱低吟也能使人心头的郁闷一扫而空。”“你说话算数？”“算数！”我肯定地说。这时她阴转晴。“其实嘛，我也就是感觉累，又要训练，又要准备期中考试，所以就觉得烦。”“再没别的事？”“没别的事。”“看样子，这几天咱们俩是同命相连啊！”孩子笑了，笑得那么轻松，那么开心。第二天，我真带她去过了一把瘾。晚上，她把自己最爱看的《快乐大本营》也置之脑后，自觉地投入到了学习中。期中考完后，她的成绩较以前在全年级中提高了八个名次。换做以前，甭说唱歌了，就是看电视，我也不会批准的，我绝对是抱怨满腹。但通过学习家庭教育，我的教育理念有了很大改观。今天，我只不过调整了一下心态，换了一种方式，采取了“诉说苦衷，表示理解——心理疏导，调节情绪——彻底放松，舒缓心情”这样一种沟通模式，创设了一种和谐、温馨的交流氛围，使孩子把原本心中不想讲的话“不打自招”了，毫无保留地倒了出来，起到了一两拨千金的效果。当我在学习过程中认识到孩子成长过程中出现问题的必然性以后，我的心态慢慢变得平和起来，面对女儿出现的或大或小的问题，我不再如临大敌般地紧张，而是平静地审视着目前的问题，寻找问题的根源，把注意力完全地集中在解决问题上，而不是苦恼问题的存在。心态上的这种变化，使我的言行完全改观，总是以乐观的态度面对着女儿，女儿也开始变得积极乐观，能平静地接受我的引导和建议了。

每朵花都有绽放的理由，自己的孩子是最棒的，让自信陪伴她健康成长。所以，在教育、引导孩子的时候，你首先要学会尊重、学会无条件地爱孩子、学会平等地对待孩子。只有你在各个方面都去注意了、都去用心了，好的教育方法也就会自然地出现了。

谢谢大家！

 

2012年5月25日