老师也要学习家庭教育

学习家庭教育已经有两个月了，对顾晓鸣老师所倡导的家庭教育理念的理解与日俱深。

先说到的是上周学生心理成长小组活动时的一点琐事。当我通知班上2名学生参加小组活动时，遭到班主任的断言拒绝：“学习成绩太差，什么活动都不能参加”。听到这样的理由我一时无言以对。大概是感觉自己的态度有些生硬了，这位老师旋即改口：为了支持你的工作，这节课就让他们去吧“。且不说我组织的活动本是针对个别人际交往有困难的学生的心理训练，单这位班主任的育人理念就让我莫名担心。无独有偶，另外一个班的两名学生第7节课参加完心理小组活动回去之后被班主任罚站一节课，批评原因是2位学生没听到她加课所讲的部分练习：”心理健康难道比我的语文课更重要？“这是她当时对学生的批评。通过学习家庭教育的理念，我明白了一些班主任之所以工作事倍功半的原因。如果我们的班主任能积极学习家庭教育，育人素养提高了，想必工作会得心应手许多了吧..？

昨天为初三某班的学生上了一节课。课前我是硬着头皮去的，因为班上有一两个学生在以前的课堂上的表现简直可以说是水火不进。不曾想到，课堂效果竟是出奇的好。窃喜之余，反思成功的原因，还要归功于家庭教育的学习。在课堂前阶段讲积极的心理暗示作用时，我引用了“秀才赶考的故事”。这个故事是我头一天在中华家庭教育网浏览季淑华老师博客时读到的，算是现学现卖，学生对这个故事发生了浓厚的兴趣。在课堂后半段讲到中考前到心理暗示，我引用了4月22日听慧辉老师讲《培养孩子必备的七种生存能力》时使用到的两个案例：网易公司首席执行官丁磊的中考成绩，阿里巴巴网创办者马云的中学成绩。引用两个实例的时间不过一两分钟，但听课的学生却表现出了为之一振的神情，尤其是两次模拟考试成绩靠后的同学，听到这里时眼睛都为之一亮。

亲爱的老师们，还犹豫什么呢，快来参加中华家庭教育的学习吧，学了它你就会爱上它，因为通过家庭教育学习，你会发现：老师学习家庭教育就是关注自己的家庭和谐；老师学习家庭教育就是提升自己的生命质量；老师学习家庭教育就是提高自己的育人素养，老师普及家庭教育就是缓解自己的育人压力。