1.从简单的开始

一名四年级学生的爸爸提议，日常行为习惯应该从日常抓起，首先要求小孩子做到自己用过的碗筷自己洗。上学期间时间紧张的，建议家长在周末这两天，让小孩动手做一些简单的家务，“收拾房间比较令人头痛，我的办法不好，是威胁他不收拾就全部扔了。不过，可先从收拾书桌开始做起。”

2.奖罚结合

为何上小学的孩子还不会穿衣服？家长认为是大人没有给孩子机会，觉得孩子小，做不好，而大人亲自做了，就不用再返工，这是家长观念的问题，却没有想到这样是在剥夺孩子的动手能力。

首先要让孩子树立时间观念；其次是自己的事情自己做；再次是让小孩子感到家是共同的家，需要一家人共同整理。在家可以订个合约，做好了有奖励，不按合约做，他就得不到他想要的东西或者是他想做的事情。

3.多些耐心

对于连刷牙都懒得动手的孩子，家长则是通过播放“刷牙歌”，让孩子爱上自己刷牙。她说，培养孩子热爱劳动要有充分的耐心和信心，孩子毕竟是孩子，决不要用成人的劳动标准去要求孩子，不要因为一次做不好而责怪他，更不要因孩子没有做好而自己去做，伤害孩子劳动的积极性。家长要耐心指导，一遍不行两遍，要积极鼓励孩子大胆去做。

做好示范、讲解或演示

随着人们生活水平的提高以及家庭结构的变化，不少人对孩子的劳动教育似乎有些淡忘，认为孩子小只要吃饱穿暖就行了，劳动是大人的事儿，至于劳动技能，孩子长大后自然就会懂得。

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