程老师：

     您好！

     我跟你汇报下我在家管教孩子的一些情况。我儿子今年四年级，孩子（低年级）每天放学回来或者打球回来后，我就催着、提醒他写作业，我会在旁边看看书陪着，现在没有这样。我的要求是每写完一项作业可休息三到五分钟，写完给我批改，对于有错的地方就做个记号，从四年级开始错题我就标识在大题上，让他自己找出具体的错误（特别是数学和英语）。每天的作业从写完到订正，历时要两三小时。晚上很少给他看动画片，经常的会看看新闻联播。对于每次的家庭作业，他的状态很不好，不会做的时候，他会莫名其妙的跟我发起火来，有时出现的错误会一而再，再儿三的犯，超过三次我就会冲他发火。在作业完成之后，每天我会专门给他听写（每次开学时约定好的，因为他的字词记得不牢）心情好的时候他会很乐意（次数不多），否则的话就罢工，说是老师没布置或是增加了他的作业量等等来跟我大呼小叫的，最后都是在我的强压下完成这件事的。每次在批评他之后，我都会在他情绪平复之后或抱着或搂着睡跟他交谈，他都会很懂理。每当他在家表现好的时候，我就会大大的表扬，但持续不了两天又是老样子。

     当然他也有很多的优点，他在体育和音乐方面表现得很棒，乒乓球每周让他根据作业情况选择时间打三次，他会早早的把这三次球先打完，作业多少他不顾；参加了班上的篮球队，每周末都会约同学到广场踢足球。毛笔字写得也不赖，但作业的书写很糟糕，每次测验都会扣书写分，让我很是揪心。他的语文老师说我让他玩得太多了，周末要让他再复习，可看他的这个状态，不用问是一百二十个不愿意，我认为逼着他做事是出不了效果的。

     对于孩子的学习成绩，我没有很高的要求，只要能跟得上，在小学阶段养成良好的学习习惯就好。我的个性很好强，性子急，我不能接受孩子的这种学习态度。没有学不好的孩子，只有不会教的父母，我经常的反思我的教育方式是不是从来就没有对过？肯请程老师教导！以上说的平时管教情况可能不够详细，不知程老师可否有电话联系的这种方式？如有的话能否约定给我问诊一下？

     致

礼！

                                                              一位苦恼的妈妈

                                                               2012、5、9