快乐学习，共同成长（原创）

自参加家庭教育学习以来，经常听到已经启动家庭教育的学校老师对张慧娟老师讲座赞不绝口。百闻不如一见，于是，心中便对张老师的讲座充满了期待。就在本周有幸聆听了张老师的讲座，激动、感动之情澎湃不已，久久不能平静。

周四下午，张老师准时来到我校和谐家庭教育启动仪式 现场。“今天，我以一位家长的身份，与各位家长一起来探讨如何解决教育孩子过程中的各种困惑。”才一开场，就已经缩短了她与学生家长的距离。也有个别家长 不以为然，“您在教育孩子过程中最困扰您的问题是什么？”当张老师提出这个问题时，我清楚听到了旁边一位家长的小声嘀咕并看到了她撇嘴时的表情。在张老师 以饱满的热情、鲜活的案例及自己的育儿经验现场成功地解答了五个家长前后提出的孩子迷恋网络怎么办，孩子为什么会逆反，孩子有早恋迹象怎么办、跟孩子沟通 很难怎么办等五个问题后我清楚意识到，在短短的时间，张老师已经为家长普及了学生青春期心理特点这一课。在这之前，我们其实就学生青春期教育做了很多工 作，但学生还是出现了一些问题，原来，问题在家长这里。

课上到这里，张老师适时为家长设计了心理游戏《抓手指》的活动，6位家长积极参与游戏活动，当张老师现场采访六位家长游戏感言时，家长的发言真的是语惊四座：：“越想抓，越想逃”“抓住手指心里就有成就感”“转变思想，改变行为，抓住孩子的心”家长的回答赢来了场上雷鸣般的掌声。平时根本没看出来，我们的学生家长有这么好的悟性！

在张老师的引领下，在快乐的学习中，家长领悟到了读 懂孩子的说明书的重要性，意识到了孩子的教育是自己的事情，孩子的问题是家长的问题，学习家庭教育是一件有利于孩子成长的事情。不知张老师有没有注意到， 讲座结束时，一位家长激动地想要拥抱张老师；还有一位家长快速登上主席台为张老师杯中添了茶水。

在近两小时的讲座中，我如同着了魔一般，眼睛始终注视着张老师的一举一动。张老师做讲座从来都是站着讲；张老师做讲座不用PPT； 张老师做讲座不带更不看教案关；关于家庭教育的故事、案例，张老师讲起来却是如数家珍！张老师可以通过巧妙的问题解答、互动、故事讲述，在一个半小时的时 间里，引导让家长通过孩子的问题意识到自己的问题并产生改变自己的想法，张老师，您太神奇！我们有理由相信，有了这样老师的引领，学习家庭教育会变成快乐 的事情，有了这样老师的引领，家长、老师甚至是孩子的成长一定会成为立竿见影、指日可待的事情！

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