9月11日，记者联系到国家中级心理咨询师、新疆心理学会常务理事严林峰为龙龙进行心理援助。严林峰经过和龙龙面对面交流后认为，龙龙迷恋网络，他身上存在很多问题，但其父母的教育方式也存在一定缺陷。
引子
记者亲历网吧追截
9月10日，19：30左右，蒋玉兰（化名）打进本报心理援助电话2628605称，自己上高一的儿子龙龙从学校跑到网吧去了，自己和丈夫准备去网吧找。
记者随即前往与二人一起寻找龙龙。
20：30左右，长青四队车站。
记者先见到了龙龙的父亲林洪（化名）。“我刚才已经到学校找过了，说是中午后就没看到他了。”林洪说着，显得焦虑而又无奈。
林洪介绍，龙龙上初中后，就迷恋上网吧常逃课，初二时，他将儿子送到了四川农村龙龙外公外婆身边，从初一重读，农村没网吧，以为儿子能戒掉网瘾，一年半后的一天，老家人打来电话说龙龙已经一周没回家了，蒋玉兰立即乘飞机回到四川，在县城的网吧找到了儿子后将其带回新疆。
“因为上网耽搁了学习，龙龙的初中上了6年。”林洪正说着，妻子蒋玉兰也赶了过来，儿子这次没考上高中，她联系了一所私立高中，一年1.5万元的费用是个沉重的负担。“开学刚军训了一周，他就不想上了，他还常撒谎，说学校交钱，但钱都被他用在了网吧里。”蒋玉兰说，昨天中午龙龙说学校要交40多元保险费，于是给了他60元，当天晚上，她接到学校老师电话:龙龙没回学校。林洪找到龙龙的同学让其上QQ，通过QQ问出龙龙在南昌路一家网吧上网，林洪将儿子从网吧找回带到学校。蒋玉兰夫妇显得很无奈：“这个暑假，他20天没回家，以前他还有过十几天不回家的时候，那时我只要见网吧就进，每次找到他都是脏兮兮的。”
“刚才我让网吧的人查了他的QQ号，头像是灰的，可能隐身了。”蒋玉兰说。
记者与林洪夫妻一同进入长青四队附近一家地下室网吧，林洪径直走到网吧最里面的区域，从里往外找，蒋玉兰则从外往里找，结果一无所获。“以前在这家网吧找到过他2次。”
“昨天他在南昌路，现在肯定在那里。”林洪说。
赶到南昌路，在煤矿学校附近一网吧，林洪看到了正在玩游戏的儿子，当龙龙回头看到父母后，他立即将电脑关了，一言不发，起身就走。
22：08，在网吧门前，林洪问龙龙想吃什么，龙龙眼睛看着地面说：“随便。”
林洪于是带着龙龙进了旁边的拌面馆，在等上餐时，龙龙的眼睛一直不看父母。
蒋玉兰告诉记者，夫妻俩没什么文化，以前丈夫在工地上打工，后来又干装修，最后她和丈夫在新民路开了一间小商店，经营了5年，孩子读高中得有本市户口，去年她借钱加上多年的积蓄在碱泉街买了一套房子，夫妇俩的户口都还在老家农村，只把儿子的户口办过来了，为了减少经济上的负担，她把房子以每月450元租出去，另在五星路附近150元租了个单间让儿子住，她和丈夫则吃住在商店里。
网迷讲述:
“我希望父母把身份证还给我”
“和他们根本就无法沟通。”龙龙说着话，带记者上楼进到他的房间。
之后的3个小时里，林洪夫妇一直在隔壁房间邻居家坐着，龙龙把门关上，坐在床边，他介绍，在初三前自己很内向，偶尔和母亲说说话，和父亲几乎不交流，在他的记忆中，只要自己做错了什么事，父亲的解决方式就是：打，拿皮带抽。龙龙还记得很小的时候，一天玩到很晚才回家，自己被父亲用皮带抽出血。
“昨天我爸在网吧找到我时，他居然没打我，还跟我开玩笑说‘没想到吧’。”龙龙以为，父亲肯定会先抓住自己的头发，上来就是一巴掌或用脚踹，他猜测父亲的改变可能是因为自己已满18岁了。
“学校就像个监狱，一周5天都在里面出不了大门，早上起来让我们跑步放放风，然后就是在教室呆着，一天大概放5次风吧，连寝室也只有中午、晚上才能进去。”龙龙说，他觉得压抑、透不过气。龙龙说，自己中午翻墙溜出校门的原因是：“今天是教师节，我和以前的同学约好，凑钱买花一起去看了初三的老师。”
龙龙说，他最好的几个同学有的步入社会，有的在石河子和乌鲁木齐轻工学校上技校，他现在也只想上中专或技校，他希望父母把身份证给自己。
“为什么不和父母商量说你想上技校？”
“没法商量，他们会认为我是为了上网。”
“那你觉得上网对学习有影响吗？”
“我承认有，但我现在上网，也就是偶尔玩游戏，多数时间是为了和同学联系。”龙龙说，暑假的20天里，他上网的时间不多，更多的时间是和同学一起聊天。
00：35，当记者离开时，在大门口，蒋玉兰夫妇赶紧问：“他咋说的？”
“不上？那我也只有找根铁链把他拴在房子了！”听到儿子不想上高中，蒋玉兰说：“就是他那几个同学说技校管得松，他才想上技校，好进网吧玩。”
“他要这样，那我就只有把他逼疯，我养他一辈子！”林洪也火了，他说，呆会和儿子“谈判”。
现场援助:
援助专家：国家中级心理咨询师、新疆心理学会常务理事严林峰
前脚刚谈完后脚又跑了
“他给他妈打电话说他去劳动街了，我得去找回来，不然晚上就找不到了。”
“昨天晚上谈到4点，谈不拢。”9月11日早上，记者接到蒋玉兰的电话，她说，希望获得专家帮助。
记者联系到国家中级心理咨询师、新疆心理学会常务理事严林峰，并约好下午17：30见面。
16：17，记者接到蒋玉兰电话：“龙龙又跑了。”原来，上午学校老师和龙龙谈完话后让其先回家想想，但没想到他乘机跑出去了。随后，林洪到南昌路网吧找到了龙龙。
17：30，严林峰的办公室。严林峰和龙龙单独在里间谈话。
“你不用担心什么，把心里想法告诉我，看我能为你做些什么。”严林峰说。
在断断续续的交流中，龙龙将头天晚上对记者说的话一一说了出来。
“我爸说，如果不上高中就把我逼疯，他还气得把一瓶矿泉水泼过来。”谈到头天晚上谈判的事，龙龙不以为然地说：“就是逼疯我也不上。”当严林峰问：“是否愿意把你父亲叫来一起当面谈谈？”“不。”龙龙赶紧摇头。
严林峰准备和林洪交流时问龙龙：“你是等你父亲，还是先回去？”
“我先回去吧。”
“你会回去吗？”林洪问。
龙龙盯了父亲一眼说：“我还是先回去。”重复两遍后，他就离开了。
“他不会回去的。”林洪搓着手说，就在严林峰刚和林洪交谈时，林洪电话响了。“啥？又跑了，劳动街？”林洪接通电话声音提得老高，一下子从椅子上站起来，走到窗户边往下看：“好，我现在就去找。”
“他给他妈打电话说他去劳动街了，我得去找回来，不然晚上就找不到了。”林洪焦急地离开了。
专家分析:
孩子渴望得到认可与重视
严林峰分析说：造成龙龙现状的原因有3方面。首先是自身原因：通过交谈，可以看出他性格内向敏感、社会适应能力差、不善于交往但又希望得到重视，他和父母缺乏交流，生活中受到挫折而又无法倾诉，网络的虚拟世界给了他倾诉的空间和对象，当他在这个虚拟的世界里第一次获得快乐与满足时，便会希望重复获得，自己又不能很好地控制时，就开始上瘾了。
其次是学校原因，他因为上网影响到学习成绩，这样使他在学校很少能获得成就感，而网络游戏却弥补了这点，网络游戏里他觉得可以实现自我。龙龙谈话中想逃离“控制、束缚”而向往“自由”的生活，正好网络世界不受现实社会规范制约，他压抑的本我欲望，得以充分的宣泄和缓解，所以，他一旦在生活中遇到不如意的事或无法解决不想面对时，便到虚拟世界中以逃避面对现实所产生的压力。其实，当他逃避矛盾、问题时，也就逃避了成长。
相对封闭的学校环境使得他觉得在人际交往方面出现阻碍与困惑，感觉压抑，宣泄就成了他渴望的事。他觉得上网聊天、交友、打游戏，使他获得了在现实中难以企及的理解、信任和情感满足，网络是自己寻找快乐、自由宣泄、自由释放的空间，此时就易沉迷网络。
最后是家庭原因，龙龙父母忙于生活对孩子的心理需求关注较少，忽略了培养龙龙良好的心理品质和人格特点；同时龙龙的父母在和龙龙的交流中也表现出了明显的情绪化，对龙龙缺乏必要的信任和尊重，导致亲子关系和亲子沟通都出现了比较严重的问题。
严林峰说，从目前看来，龙龙因长期痴迷网络的虚拟世界里，社会适应和人际交往能力都明显受到影响，平时同父母、老师、同学缺少沟通，继续下去，将越来越无法融入现实社会。他沉溺网络虚幻环境，还形成了缄默、孤僻、冷漠、不合群、缺乏责任感的人格特点。可能还会出现情绪障碍：如抑郁、孤僻、易怒、脾气暴躁、与父母敌对等。如果继续下去，龙龙的自我人格发展会出现越来越多的问题。
采访手记
该在多早交出“自主的钥匙”？
从今年4月至今，本报已先后报道了7名孩子因陷入网瘾难以自拔而离家出走，其中两名走上了犯罪的道路。他们中最大的19岁，最小的15岁。而他们共同的“理由”就是“在家里得不到最基本的承认”。或许我们太想为孩子营造一个好的环境，太不能接受他们已经“长大”，一直不愿意把手中那把“自主的钥匙”交到孩子自己手里。在这个案例中，龙龙想向父母要回自己的“身份证”，他只不过是想证明自己已经长大，有对自己生命的决策权，希望有一个自主决定人生的空间。
当我们一直不愿意把“自主的钥匙”交到孩子手里，我们又怎能期待他们能够在常态下“长大”呢？
有时候，低下头，问问孩子的意见，这并不会让你丧失监护人的颜面，相反，还可能会给你带来更多的尊重。
专家提示:
不妨换个角度考虑教育问题
从龙龙的现状来看，只是简单的“禁止”已经不是解决问题的有效办法了，对龙龙的辅导要立足于他的心理健康、网络教育及家庭教育的加强和改善。
1.进行认知分析。龙龙也知道过度沉溺网络是不对的，但仍然无法摆脱对网络的依赖。
可以通过认知分析减轻他的心理压力、帮助他建立自信、鼓励他建立正常的人际交往，这都将有利于提高他的自我认识能力和自制力。
2.进行目标管理。龙龙正是因为感到生活空虚无聊、无目标感所以才到虚拟的网络中寻找宣泄和心理的平衡。目标管理就是帮助龙龙进行人生规划，建立明确的短、中、长期目标和实施措施，当然这些目标不宜太高。
3.家长的调整配合。家长首先要调整自己的心态，正视龙龙的现实问题，父母要学会站在孩子的角度去理解孩子的心理，避免对孩子过多地负面评价、粗暴控制。
4.寻求专业支持。网瘾的戒除是需要一定的心理治疗技术的，建议家长可以定期带孩子到专业机构进行心理咨询和行为矫治。
我们常讲“没有错误的孩子，只有错误的家长”。教育孩子家长要从培养孩子良好的心理品质和人格特点入手，要学会和孩子平等交流、互相尊重，不要居高临下、独断专制，特别是当孩子逐渐长大时，家长更要注意这些。
http://www.tianshannet.com.cn/news/content/2007-09/15/content_2185997.htm
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