第一天我带着好奇浏览了“中华家庭教育网”，无意间我看到了一个案例分析，下面是一个叫“gxm”的人的评论。我看完后觉得自己有话要说，于是，我就不知深浅的在那个叫“gxm”的网友的楼上写下了自己评论。当晚我进了视频房间。 以前我进uc视频房间，主要是去练英语口语或者听心理讲座，我甚至去离婚的视频房间听人家诉苦。总之从一个房间到另一个房间像孤魂野鬼般的瞎窜。可是那晚是星期一，因为要点名， 我直接就进了呱呱视频的“中华家庭教育讲堂”，那晚我在视频里看到了顾晓鸣老师，我才意识到我楼下那个“gxm”的网友，原来是我们家庭教育的“老大”。顾老师讲话不紧不慢，他的讲座内容理论实践相结合，很容易懂。 正当我听的入迷的时候，老公凑过来问“这男的是谁？”， 我灵机一动说：“我们教主，顾哥，儒雅吧”，老公反应挺快，用手指狠狠的在我头上弹了一个弹指。听完讲座后，我觉得意犹未尽，我随性的去中华家庭教育网的页面上闲逛，我突然看到了一个加盖着红章子的“推荐博客”字样。 我认真读了一下，当时心里真的不平静，真个叫“羡慕 嫉妒 恨”。 我回头便写了自己的一篇博客，只可惜只有几个人来踩我的博客。 我没有灰心，我转战到学习课程，我要看看家庭教育的葫芦里到底卖的什么药。 当我学习完“家庭教育客观评价”和“隔代教育”等内容后，我的感受是课程的文本用词非常精准、案例选择讲究。最重要的家庭教育的理念很与时俱进。 我一直信奉“教无定法”。家庭教育课程里很多观念很新颖，很现代。具体操作方法开放，灵活、宽泛。每学完一课我都有收获。有时是一句富有哲理的话，有时是一个很有说服力的案例，有时是她的某些理念。当我学有所获的时候，我就会打开博客，写下我的点滴感受。我写博客不是为了作业，而是自我反思和对照。以前我准备批评女儿时，我都会黑着脸，压低声音喊:"豆豆"，尤其是第二个“豆”字，我叫的非常生硬。这时豆豆就会一脸惊恐的从自己的房间跑出来，因为她已经从我的叫声里听出了”不详“。当然她也毫不示弱的阴着脸回答”又怎么了？“，然后我们的较量，斗智斗勇就开始了。 接触了家庭教育的一些理念之后，我给孩子做工作的时候，我都会提前“预谋”一下。我希望我的教育是“润物细无声”，我不再专注于语言上和女儿的较量，更青睐与情感上的贴近,使家庭教育更间接、暗示或迂回的无痕。

    家庭教育的很多理论其实不仅适用于家长对孩子，教师对学生的教育。 其实它一样适用家庭成员之间。 比如：视频讲座里提到了爱的礼物和精心时刻。我就特别认同。我记得读大学时，我们的课堂话题是生日礼物。我的外教问我家人曾给我送过什么礼物？我想了想还是很坚强的回答”家人没有给我送过礼物“。我的英国外教当时一脸的惊愕，他重复了一遍：”never?（从来没有？）“.我咬着牙坚定的回答”never“。他欲言又止，我知道他不敢再问了，因为他可能担心再问可能就要伤害到我。不过那次无意 的对话真的对我刺激很大，我想我的家庭那么幸福，爸爸妈妈怎么没有送礼物的习惯呢。当然我也从来不知道给父母生日礼物啊。 多遗憾啊！我现在有了自己的家，我不仅在重要日子给老公，孩子送，而且我还诱导他们给我送。慢慢的习惯成自然。每年生日，我就坐收渔利！

    家庭教育像一个智者，为我答疑解惑。家庭教育似一个长者，谆谆教诲。家庭教育如一位知己、似一面明镜，让我们更了解自己。

    家庭教育,挺你！