九、孩子正在写作业

　　错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
　　结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

　　正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。
　　结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

　　十、大人做错事了

　　错误做法：强词夺理或视而不见。
　　结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”

　　正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。
　　结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。

　　十一、家长会老师告状，家长挨老师批评了

　　错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
　　结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。

　　正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
　　结果：孩子自尊心得到保护，更加自信……

　　十二、孩子的日常生活

　　错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。
　　结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。胆子越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父母越来越远，自闭。

　　正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。
　　结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。

　　十三、孩子早上不起床

　　错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
　　结果：下次依旧。

　　正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
　　结果：下次一叫就起床。

　　教育置业专家以上观点，也有偏颇，仅供参考，教育要因人而异，灵活应用。

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