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新疆构建“三位一体”家庭教育机制

12年前 [10-24 02:40 周一]
    “你们家长作业的题目是怎么确定的?”“家长作业多久交一次,谁负责批改?”10月20日,新疆在克拉玛依市召开家庭教育工作现场会,在观摩克拉玛依市实验中学家庭教育成果时,与会代表被放在校园内的家庭教育工作展板内容吸引着,围着现场的家庭教育指导师们问个不停。

    据介绍,克拉玛依市家庭教育工作一直走在全疆前列。2008年克拉玛依市在全疆率先启动了“克拉玛依市中小学和谐家庭教育工程”,并将其作为《十二五教育事业改革与发展规划》中的重点建设工程,目的是把学校、家庭、社会三方的教育资源有机结合起来,发挥各自优势,形成合力,实现学校、家庭、社会三位一体“大教育”格局。

    该市家庭教育研究指导中心副主任李霞在现场会上介绍:“克拉玛依市中小学和谐家庭教育工程”实施以来,首先是完成了组织机构建设,实现了家庭教育市、区、学校三级覆盖网络;其次是培养建设了一支专业化的家庭教育工作人才队伍,确保了家庭教育各项工作能够科学有序推进。通过家庭教育,孩子更多地感恩父母,家长更有耐心,各家庭成员间呈现一种相互良性影响的态势。”

    自治区教育厅副厅长同继敏表示,近年来新疆家庭教育水平和家长科学教子能力虽有了明显提高,但家庭教育中重智轻德、重知轻能、重养轻教的现象突出,家长获得家庭教育帮助的途径和渠道有限,家长教育工作力量不足,对特殊群体的未成年人家庭教育的关注还不够等问题依旧存在。

    据了解,今后一个时期,新疆家庭教育工作的重点是,通过对广大家长进行家庭教育新观念的引领和指导,帮助家长树立符合时代发展要求、适应青少年健康成长的现代家庭育人理念。把思想品德教育放在家庭教育的首要位置,努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制。

http://www.tianshannet.com.cn/news/content/2011-10/23/content_6268094.htm

石宣家庭教育

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