她认为妈妈碍手碍脚影响自己学习 妈妈只能像“钟点工”一样抽空回去做点家务

有这样一个男孩，他紧张时，会喜欢买来蜗牛等小动物，用刀子一刀一刀地划割，并从中获得乐趣。

有这样一个女孩，她嫌母亲碍事，以死相逼，把母亲赶出了家门。母亲偶尔回来一次，打扫完屋子就得立即走人，成了“钟点工”。

郑州市12355心理专家说，这俩只是极端的例子，但孩子缺少爱心和责任意识，却是一个不能忽视的社会现象。

现象

很多父母苦恼自己孩子没爱心

昨日，郑州市12355青少年维权及心理咨询中心的心理咨询师们，带着一群小朋友，在郑州市动物园熊猫馆前，做“关爱国宝、爱心募捐”活动，引导孩子们关心环境、爱护动物，培养他们的爱心意识和责任意识。很多游客带着孩子参与。

在一些人看来，这种“哄孩子玩”的活动，并没多少意义。但在心理咨询师郑欢欢眼中，很多问题，从活动现场就能发现。

郑欢欢是12355咨询中心的副主任，从事青少年心理咨询工作已有十几年。

她说，今年该中心已接待6000多个咨询，大部分都是父母来咨询孩子的问题，如叛逆、厌学、人际交往、网瘾等，他们说得最多的一点就是，“孩子太缺乏爱心和责任心了”。

在和孩子们沟通时，郑欢欢感觉到，这个问题很严重，很多孩子公共责任意识较差，以自我为中心，很少考虑别人。

针对这种现象，郑州团市委正在和有关部门协商，考虑把“学生参加公益活动”列为必修课，和学分挂钩。他们期望，以这种方式，来改善目前的局面。

案例1

买来小动物，一刀一刀割死

在郑欢欢心中，有个案例，最让她揪心。

有个男孩小宇，目前正上高中。每当他紧张时，就会买个小动物回来，像蜗牛之类的，用刀一刀一刀割。

这个过程，他会感觉很快乐。

刚开始，父母并没在意，也没人去引导他。后来，情况越来越严重，他情绪紧张的时候越来越多，虐待动物的行为也越来越频繁，家长都无法接受。他和父母之间的关系，也急剧恶化。

后来，老师知道了这事，当时就惊呆了。老师无法想象，一个看着腼腆的好学生，为何为做出这种令人毛骨悚然的事情。

知道这个事后，郑欢欢去和小宇进行了沟通，发现在小宇心中，用刀子划割小动物，没有任何对错的感觉。在他心中，“关爱动物”一词，根本不存在。

其实，他并不是仇恨动物，而是情绪无法排解。

郑欢欢先从认知上进行调整，和小宇促膝谈心，告诉他动物也是有生命的，就算是小蚂蚁，也有生存权，并让他换位思考，感受一下动物遭受的痛苦。

同时，让他父母每周带他出去游玩、溜冰，找到合理的发泄渠道，并转移视线。

现在，小宇虐待动物的情况，基本没有了。

案例2

嫌母亲碍事，把母亲赶出家门

要说不爱动物，这事还能勉强理解，但有些孩子，甚至连自己的父母都不爱，吼叫、殴打的情况都有。

有一次，一个母亲李女士来求助，当着郑欢欢的面，哭得伤心欲绝。

李女士老公在外地，很少回家，她有一个女儿小晴，今年17岁了，平时都是娘俩相依为命，她对女儿十分溺爱。但女儿对她却很冷漠，认为她的存在，耽误了自己学习。除了碍手碍脚，没什么作用。

有一次，小晴告诉她，如果她不搬出去，自己就死在她面前，并冲进厨房，拿着刀子割腕。

这一幕，可把李女士吓坏了，无奈之下，她只好搬出去，暂住在宾馆或亲戚家。

女儿除了上学，就是一个人窝在家里。她不放心，每个月回家几次，洗洗衣服、打扫卫生、收拾屋子，做完立即就得走人，不然女儿又要寻死。

她想给女儿做顿饭，结果被女儿呵斥了一顿。受不了这种“钟点工”式的生活，她找到了郑欢欢。

后来，郑欢欢以李女士朋友的身份，来找小晴聊天，但她发现小晴很正常，待人客客气气。从学校了解到，小晴学习挺好，和人交往也没什么异常。

这是典型的人格缺陷，而且，她已经17岁了，很难改变。

在后来的QQ聊天中，郑欢欢用一些生活中的亲情场景和社会上一些家庭案例，慢慢地开导她，通过关爱父母的事例，潜移默化地影响她。

目前，李女士已经回到了家中。但郑欢欢和小晴的沟通，并没有停止。

分析

孩子人格不健全，家长有很大责任

通过分析案例，郑欢欢说，孩子人格不健全，缺乏爱心和责任意识，父母要负很大的责任。

有一次，两对父母，因俩孩子打架而吵得不可开交。当时，郑欢欢就批评了他们，“太护孩子了”，这种自私的做法，会影响孩子形成健全的人格。

孩子在1~3岁时，是自我意识飞跃期和分享行为关键期，这时，孩子会形成“自私”的观念，比如抢别的孩子的玩具，自己的玩具不给别人等，这时，父母就要多培养孩子的分享意识，带孩子出去转转，和其他小朋友一起做活动，学会分享。

同时，通过和小猫小狗这些动物的接触，培养他们的爱心意识。

“很多家长埋怨社会把孩子教坏了，其实是他们没有开好头。”郑欢欢说。（为保护隐私，文中当事人皆为化名）

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