播下希望的种子

--------家庭教育高级讲师培训班心得

克井镇克井小学孙海滨

希望是一颗种子，萌动着春的气息。

放假之前，校长找我谈话让我参加中华家庭教育高级讲师培训，我一听就有点不太情愿。说实在话我不是一个太会讲话的人，脑子里的储备不多，关于家庭教育方面更是没有什么经验，所以刚开始听课就感觉比较困难，但是从第一节开始这种感觉就渐渐消退。顾晓明老师的观点让我觉得耳目一新，以前觉得学校的教育是最为重要的，学生来到学校就是为了得到成长和进步，老师需要做的就是传授知识还要肩负起身教的重要责任，学生的教育和家庭的关系并不大。但是一个个案例却让我们感到越来越来没有信心，我们的老师们一个个辛辛苦苦教给了学生知识和技能，在德育方面是煞费苦心，可是自杀、犯罪等不应该出现在学生身上的行为却不断出现，这究竟是怎么回事呢？

诚然，我们都知道教育不是万能的，但难道没有办法来解决这样的问题吗？顾老师的不输在家庭教育上观点让我深感佩服。当前的社会是一辆在高速铁路上飞驰的列车，他让人们无法顾及众多事情，就业、工作、工资、老人、家庭等等事情让许多人焦头烂额，无暇他顾，家长对于孩子的教育方面更是处于真空地带。孩子需要什么？孩子缺失什么？并没有多少家长愿意去了解，愿意去关注。顾老师的研究让我们认识到了一个问题，中国教育在育人这个问题上存在着巨大的隐患，除了教育结构和体制上的偏差，更重要的隐患就是家庭教育的长期缺失，广大家长无论学历高低，职业收入差距多大，均在自身的家庭教育素养上存在较大的偏差，在这种情况下，孩子的问题就成为必然的现实了。

原来一切的根源不是出在我们的学校教育上，而是家庭教育的落后导致了这些问题的产生。有许多的家长在教育孩子的的过程中还存在不少的错误方法，结果把一个本该很好的孩子教育成了问题孩子，并把这些问题的产生归结于学校的老师，造成学校教育与家庭教育不能有机的结合，形成合力。

那么怎么办呢？顾老师的观点很明确，一、强调家庭教育的基础性。二、唤起家长教育孩子的热情。三、大面积提高家长自身的家庭教育素养。

我认为强调家庭教育的基础性这个提法是很准确的，教育和建筑是一个道理，没有基石怎么能盖起高楼大厦呢?家庭是孩子最初的教育场所，也是伴随其一生的教室。他虽然不像学校有正规的条件，但家长耳濡目染却是学生最容易浸入心灵的教育，它虽然没有学校教育那样有规范的师资队伍，但家长的言语、行为却最是具有说服力的教育。中国有句话说，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞，抛开前半部分不讲，老鼠的儿子会打洞，却是不争的事实。毕竟学生在家里的时间是学校教育所没有办法达到的。所以强调家庭教育的基础性，才能更好的搞好孩子的教育。

唤起家长教育孩子的热情。家长其实是愿意教育自己孩子的，但顾老师为什么还要说唤起家长教育孩子的热情呢？第一我想是当下的的确确是有很多家长是不关心孩子的成长，他们的眼睛被金钱遮掩，他们的眼睛被工作吸引，他们的眼睛被权力和欲望弥漫，根本顾、不上和孩子交流和沟通，更谈不上去教育孩子了，在这些家长眼里教育学生是教师的事情，教师就是万能的。冷漠的家庭氛围，金钱营造的花花世界让孩子也迷失了方向，一步一步走向深渊。第二我想是家长没有正确的家庭教育方法，顾老师的调查表明，多数家长每天做的和说的给孩子的教育错误率五成以上，多吗可怕的情况呀，苦口婆心的忙了一天，给孩子的教育错了一半。可悲呀，所以没有正确的教育方法，也是造成家长教育孩子的热情不高的重要原因。

观点三:大面积调高家长家庭教育的素养。家庭教育确实存在着众多的问题，怎么来解决呢？只有大面积的提高家长家庭教育的素养，大面积普及现代家庭教育科学知识，才会让家庭教育的问题对孩子的影响逐渐减弱。才能造就出优秀的下一代。

家长学校建设，是本次学习班上我觉得收获较大的一个方面，作为基层学校的一个教师，说句实在话，家长学校这个工作的确不好搞，我们的学校处于农村，家长对于学生的关注大多只限于学生的成绩，而且对于家长学校的参与热情是不高的，教师也没有多少组织成立家长学校的经验和好办法，所以这项工作一直是学校的弱项。这次培训顾老师和季老师从家长学校的架构上提出了全新的观点，把家长学校变更成家长教育指导委员会，名称的变化也体现出了观念的转变。在结构上设置了财务、家长学习监督、家长网络交流管理等新的管理岗位，极大的调动了家长参与的积极性，也把网络引入到了家长学校建设中来体现了与时俱进的精神。而且家长学校的建设有了强力的后台保障，可以在家庭教育网上使用菜单式调查指导还可以给家长布置作业，并且还有理论书籍的指引。这样的架构不仅解决了家长参与活动的目的性，而且家长也能互相沟通共同探讨教育孩子的经验和心得。减轻了教师负担。

对于其他方面的收获诸如礼仪、演讲修养等，在这里就不多讲了，总之在本次学习班我有了很大的收获，我想这次学习班不只是学会了一些知识，它还会是一颗种子，家庭教育希望的种子，

它会在这春风里生根发芽……