长长的假期马上就要结束了，看着儿子过得开心幸福，我很欣慰。没有培训班，没有课外的作业，有的是自由支配自己时间的权利。

一个假期，健去乡下的奶奶家小住几日，和姐姐在家开心地玩儿了一段时间，去三姨家陪弟弟妹妹上了几次课，跟着我去了一趟日照旅游，其余的大部分时间，健都是在家看书。

每天早上早早起床，抱着自己心爱的书，躺到阳台的躺椅上，这原本是给姥爷准备的，可以在阳台享受微风阳光，不过假期基本上都被健占用了。落地窗，光线很好，微风从沙窗中吹进来，在这样的环境中读着自己喜欢的书：或漫画、或幽默故事、或百科知识、或童话故事……时而紧锁双眉，时而微笑，时而大笑，跟着书中的喜怒哀乐而变换着脸上的表情。吃过早饭，我急着上班，健收拾好桌碗，重新拾起书本陶醉在书中。

当强烈的阳光洒向阳台的时候，健依依不舍地离开阳台，进屋打开空调，开始写作业，时而玩会儿电脑游戏，与同学交流几句，或看看电视，但时间不会很长。等到下午阳光转出阳台，健再重新回到自己的“读书椅”上读书。

晚上下班，健总是从阳台走来，抱着书去帮我开门，然后重新回到自己的躺椅上读书。吃过晚饭，我和健会用石头剪子布来决定谁来洗碗，不管是谁都会快乐地完成，然后或出去散步，或回到屋中相互按摩，一起读书或交流，之后我上网学习，健继续畅游在知识海洋中。

读书，让健找到了快乐；读书，充实的健的假期生活；读书，增加了健的课外知识，扩大了健的知识面；读书，提高了健的阅读速度和阅读能力。

畅游知识的海洋，收获知识，收获快乐。http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=170&b_id=192197【晓岩整理】