书面表达是中招英语考试的一个重要部分。据市44中初三英语教师闫海燕介绍，书面表达是一种高层次的语言基本技能，要熟练地运用这种技能，必须以扎实的语言基本功为基础。同学们只有在平时做好书面表达训练，掌握必要的应试策略，才能为英语写作打下坚实稳固的基础，提高考试得分率。

　　　　书面表达属于语言输出，而要输出首先必须进行语言输入，有大量的语言素材的储备。闫海燕借用政治经济学的概念，把书面表达训练过程形象地分解为原始积累、简单再生产、扩大再生产等阶段。

　　　　第一阶段:原始积累阶段

　　　　这一阶段以背诵和记忆为主，目的在于牢固掌握最基础的语言材料——词和词组的拼写，同时以背诵句型和范文为支柱，对课文中出现的重要句型和优美段落要背诵， 配以听写、默写、翻译、造句等练习来加以巩固。

　　　　第二阶段：简单再生产阶段

　　　　这一阶段练习的目的在于熟练掌握词汇和句型的运用。设计英语释义、英汉对照互译、同义反义词替换、词性转换、一义多种表达等练习形式，训练考生对词汇、句型的灵活运用。

　　　　第三阶段: 扩大再生产阶段

　　　　这一阶段是以完成句子、造句、连句成段落直至写出完整文章为主要形式进行练习。写出完整文章可从根据提示词写单句开始，然后到写几句话，最后写出流利的文段。考生要求自己在规定时间内写出规定词数的短文，并且应质量高、内容全、形式正确。这样不断地进行练习，考试时就能得心应手。

　　　　经过三个阶段的训练，具备了扎实的英语写作基础后，考生如何在中招考试中取得优异的书面表达成绩呢？闫海燕提醒同学们要注意掌握应试策略。

　　　　1. 审题目：要切中题意。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

　　　　2. 圈要点：要点是给分的一个重要因素，要充分运用自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

　　　　3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点，将主要句型、关键词语记下，形成提纲。

　　　　4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。

　　　　5. 写全文：写短文时要注意以下要求：

　　　　(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

　　　　(2)多用简单句型。

　　　　(3)注意语法、句法知识的灵活运用。

　　　　(4) 上下文要连贯。使用一些连词或短语对句子进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

　　　　注意一些词和短语的用法：表示并列关系的，如and, as well as, or；表示转折关系的，如but, yet, however；表示时间关系的，如when, while, after, before, then；表示因果关系的，如so, therefore ,as a result；表示目的的，如in order to, so as to, so that；表示列举的，如for example , for instance，such as；表示总结性的，如in general, in all, in a word。

　　　　(5)改病句：应注意格式是否有错，拼写有无错误，时态、语态是否有错，标点是否用错，人称是否用错等。

　　　　最后，闫海燕提醒同学们，书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁，这与得分有直接关系。