听说琼海有个智力超前的儿童杜贤龙，两岁就能背诵《三字经》，六岁认得三千多字，能读报，做简单的英语对话。百闻不如一见，近日，记者在琼海市百佳汇大楼约访了杜贤龙及其父母亲。

　　超常的智力 非凡的口才 　　

　　杜贤龙，今年刚满6岁半，1米1的个头，70多斤重，壮实的身躯，炯炯的眼神。他一进门就举手向记者敬了一个礼，笑容可掬地说：“记者叔叔好！”看起来小龙是个好动不爱安静的小家伙，挣开爸妈后便挤眉弄眼，举手投足，耍起拳术。

　　好不容易待妈妈哄他安静下来，记者递给他一张最近出版的《海南周刊》，指着上面的一篇文章《海南之子 红色布鲁》说：“小龙，你给叔叔读读好吗？”在妈妈的鼓励下，小龙真的有板有眼地朗读起来。听着那抑扬顿挫顺畅的语调，真不可想象那是出自一个年仅6岁 半，刚刚读完一年级的小孩之口。按照普通播音1分钟读200个字的速度，他一口气就读了近5分钟。听他妈妈说，小龙很爱讲故事。在记者的要求下，他又眉飞 色舞地讲起猫和老鼠的故事，时而伸开两手逞猫爪状，时而拱腰跳跃扮老鼠相，猫和老鼠的形象绘声绘色出现在人们面前。

　　稍后，记者和小龙进行了简短的对话，问他叫什么名字，家在哪，在哪个学校几年级上学，他都一一流利地做了应答，其间还穿插了些许英语单词，令人忍俊不禁。接着，他抓过记者的笔，在记者的笔记本上工工整整地写下：杜贤龙6岁半一年级(6班)。

　　宽松的环境 包容的童真

　　小龙是在爸爸56岁，妈妈33岁时出世的。因为胎儿太大(8斤)，是经剖腹生产出来的。他出世就从没 喝过母乳，吃奶粉到三个月便开始吃大米稀饭(大多是骨头熬的稀饭)，8个月后就吃大米干饭了。从小吃东西就很杂。但他最爱吃的还是猪皮、鸡皮，猪牛脚筋、 软骨等，那都是些含胶质较多的食品。

　　小龙从小就由外婆照顾。外婆是内地农村人，但进城读过中学，为了教育外孙，开始时她买来一大摞一面是 画画一面是单字的双面卡片，经常指点小外孙看画和认字。她发现外孙只爱看字不爱看画，且记忆力特好，一个字教两三遍便记得，并经久不忘。就这样从几个月的 襁褓中开始，外婆便一个字一个字地教小外孙认字读字。稍大一些，家里便买来一大批各种各样的光碟，通过图文并茂、声情皆有的熏陶，小龙从认字识字到背诵课 文、英语单词，到模仿讲故事，二岁半的时候就能一字不漏地背出《三字经》及几十首唐诗。

　　“小龙很好动，从爬地开始就爱摆弄各种玩具，对玩具经常是拆了就装，装了又拆。”他妈妈说，孩子爱玩是天性，应该尽量满足他的需要，这对孩子的智力发展有利。所以只要小龙喜欢的玩具都舍得花钱，那怕省吃俭用都要让他高兴。

　　2010年秋季，小龙已经5岁半。该送上当地小学了，可学校规定，辖地小孩要7岁才能上学。家人急 了，将小龙带到老师面前来个面试。面对老师的提问，他对答如流，古诗、课文、英语单词，还有讲故事，这使老师傻眼了。最后，学校决定破格让他到该校重点实 验班(特长班)就读。

　　“小龙天生聪颖，智力过人，一点不假。当然从学校教学考试成绩来说，平时每次他不一定都考得最好，但 学期、学年考试总分必列年级之首。”他的科任老师在接受电话采访中告诉记者。这小家伙一刻不得安静，用他的话来说就是坐不到5分钟屁股就“发痒”。因此这 里摸摸，那里弄弄，给人一种坐立不安的感觉，也许他对老师授课内容已懂了，认为不屑一顾吧。俗话说：心无旁骛，可奇怪的是他“一心两用”。别看他在玩耍， 或怔怔“走神”，可你突然问他，他竟然对答无误。他自尊心特强，凡事必拿个第一。记得有一次，班里给第一名学生颁奖，他因为少了一分，竟在班上嚎啕大哭一 场。他争强好胜，成绩的确突出，一年级在学校里就拿了“神算之鹰”、“语文第一”、“数学第一”、“才艺第一”等十多项奖。

　　双亲喜忧参半 只望孩子健康成长

　　小龙上学才一年，可在小区，在学校却越传越神，人们甚至给他戴上了“神童”的桂冠。走在路上，进入学校，人们见到他总爱逗他，考问他的记忆力，让他讲讲故事。

　　小龙所听到的都是吹捧的声音。他有时兴致勃勃，有时也不胜其烦。

　　小龙的爸爸当过老师，后来下海搞养殖。妈妈是家庭妇女。他们都为自己有这么一个聪明的孩子而自豪，感 到孩子的高智商为他以后的成长创造了有利的条件。但他们却也隐隐感到忧虑：人为地吹捧，孩子的头上戴着太多的光环，对孩子日后的成长十分不利。正是峣峣者易折，皎皎者易污。揠苗助长，只会加快幼苗的枯萎；不停修剪，施以水肥，小树才不枝不蔓，茁壮成长。他们也听说过，当年中国科技大学少年班有个天才，年少 时也聪颖过人，可后来因人为“捧杀”而遁入空门，落个两手空空。另外一个忧虑是，孩子就学的环境问题。老师说了，孩子的认知水平已达到四、五年级。而让他 继续在这样的环境中读书，会不会影响他的成长。小龙的爸妈希望社会上的有识之士，特别是教育专家能为他想办法，出主意，让小龙在一个理想的环境中健康成 长。 (记者邢旭)

 

             录入       陈应俊

 

              http://www.chinanews.com/edu/2011/07-01/3151332.shtml