简单的加减学会了，按理说就足够了，毕竟还是小孩么，可是现实是幼升小在面试时候学校不会就这么简单的，当然不排除有这样的学校，我想大部分学校还是希望收到的孩子能力更高一些，所以呢，只要孩子愿意学，我们也有能力教，咱们就多学一些吧，总是没坏处的。

　　记得我上学那会子有一种学习战术叫做“题海战术”，就是多做题啥的，其实现在这一招也实用。不过呢对于小朋友来说真正的题海战术可要不得，儿子幼儿园中班就会学一些简单的加减了，孩子回家来会用老师出题的方式给我们出题，我和他爸会有默契做错几道，让他检查，他会很有成就感，其实孩子出题的过程就是他学习的过程，他也觉得这是和爸爸妈妈做游戏的一种方式，而后也会要求我们给他出题他来做，当然他一般也都能全对，我们就给他评一个大大的一百分，满足一下他的小虚荣心。

　　在我看来孩子学习知识就像往杯子里倒水，小时候小杯子，倒满了，就换大杯子，学数学也是，家长不必急于求成，看到孩子十以内的加减学会了立马开始升级，要知道一瓶子不满半瓶子就会晃荡，这一阶段的杯子满了后，不用你来说孩子就会主动要求换大杯了，我们要做的就是帮助孩子巩固他已经学会的，引导他学习更深知识的方向。

　　1.数字的分解

　　数字的分解让孩子知道每个数字都是怎么回事，这对他们了解抽象的字码很有帮助，不过一般幼儿园都会教，我们可以告诉他不管一个数字有多大都是可以分解成两个或者以上的数字。

　　2.明确数字位数

　　简单的加减都是个位数，孩子学起来很容易，再不济还可以掰手指头呢，满十就不行了，总不能真的加上脚指头吧，这时候告诉孩子数字是有位数的就很必要了，从右到左个十百千万等等，要是孩子不要求只要告诉他两位数的每个位数的名称就行了。

　　3.明确十进制

　　满十进位，是学好两位数甚至更多位数加减的基础，告诉孩子一旦遇到两个数字相加超过十了就要向前进一位了。都是一位数的两个数字相加进位时候只要在十位数上写“1”就可以了，假如是两位数的两个数字相加，或者是两位数加一位数这样的情况，记得两位数的十位数相加时候要把进位的1加上。

　　写出来可真是有点解释不清楚啊，也不知道说明白了没有，要想孩子明白了还是要靠做练习来巩固，当然也要宝宝愿意，学龄前的孩子毕竟还小，不要强迫他，否则适得其反。

　　4.竖式练习

　　两位数的加减口算对小朋友来说有点困难，毕竟数字这东西不是玩具，看不见摸不着，不过我想大概幼升小也不需要会竖式运算吧，竖式运算适合于喜欢数学的孩子，他们把计算过程当做游戏，喜欢游戏的过程。熟练掌握数字位数和十进制的孩子如果觉得不满足完全可以继续学习再难一些的计算。

　　5.两位数的口算

　　在弄清楚数字位数和熟练运用竖式计算的时候，孩子自己就会试着口算一些简单些的加减，不过我一般还是不要求他这样做，这小子也实在有些懒，大概觉得列竖式有些慢，他自己慢慢地尝试着口算，我也对他讲不列竖式也可以，但是计算时候一定记得先算个位数再算十位数……

　　6.简单的应用题

　　在幼升小的测试中很多学校也会出一些简单的应用题，需要孩子自己读题来计算，认字多的孩子这方面是不吃亏的了。但是在平时的做题中一定要孩子养成细心地习惯，儿子早些时候读题很快，总是会读错题意，加法搞成减法，减法做成加法，我也是努力盯着他改正这个坏习惯。

　　这一篇写的很多，正适合准备明年升学的孩子，尤其是准备择校的孩子，在数学的学习过程中呢我的建议是不要强迫孩子做过多的习题，当孩子做简单的他早就会的习题时候家长也不要说这么简单不要做了，这时候更要鼓励他，对于新的知识孩子学不会的时候家长一定不要着急生气上火，这样做是不行的，我们要做的是首先安慰孩子不会没什么，然后问问孩子是想继续听妈妈讲呢还是改天再讲？如果孩子不想听了就暂停。

　　书籍的选择：我的建议是，不用太多，几乎所有的学前数学都差不多，计算方面的数学书我们一直用的是《学前数学》这一套里的，四岁多开始，学前数学基础2，3和提高，还有《20以内的加减》以及《50以内的加减》。

　　数学不是简单的加减，还有逻辑思维，这些也是在平时教育孩子的时候注意的，同样过些日子也会给大家推荐培养逻辑思维的书籍。