应切实改变重智轻德的思想/杨留富
14年前 [06-02 23:07 周四]|
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 家庭是社会的细胞，人的品质基本上都是在家庭开始养成的。家庭对子女进行良好的道德教育，有着不可替代的重要作用。德育，这是在家庭教育中居第一位的内容。司马光曾说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。德是管方向的，是统帅，是灵魂。德育弥补智力的不足，但聪明弥补不了道德的缺陷。意大利诗人但丁也说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。能力不足，责任可补，责任不够，能力不能补”。且看几个见诸于报端的案例： 学生李冰的家长，可以说是重智轻德教育的典型。儿子做饭，母亲说，你有时间多看点外语不行﹖打网球不易控制时间，你就跑步。听什么歌﹖能听出洋博士来﹖你洗衣服、做饭、根本就是不想念书，是想听音乐才去干活的，规定看电视是一周一次，只能在周六晚上换换时间都不行，使李冰怀恨在心，认为只有将其母杀掉，才有自由，李冰将其父杀死后，拖到厨房。午饭后，午休时又将其母勒死。 浙江青田县发生的一９岁女童以写恐吓信的形式向某幼儿园敲诈３万元钱的案件，警方的案卷材料表明，参与此案的是３名小学生，另外两名是８岁和９岁的男生，这名９岁的女生不仅亲笔写恐吓信，还“指挥”二名男生先后将７封敲诈信送到幼儿园。家庭教育的重要，从小教育孩子应该怎样明辨是非、怎么做人，作为孩子人生启蒙老师的父母应该是第一责任人，要用及时、良好的家庭教育和学校教育使孩子们获得“免疫力”。而此案中，据办案民警介绍，结合记者的采访，三个孩子的家长对此案持两种态度，一种是不顾案发后警方所查到的事实，一口咬定自家孩子很老实，不会干这种没名堂的事情；另外一种是承认自家孩子作案的事实，但出乎意料的是家长不以为忧，反以为荣，认为此事证明了自家孩子有过人的聪明。 一位安徽籍学生，在中学成绩拔尖，自以为上名牌本科绝无问题，谁知高考失误，成了专科自费生。入校后，心理压抑，经常失眠，以至于上课时只看见老师嘴动，却听不到说话声。经他本人同意，校方为他办理休学一年的手续，谁知回家后，邻里不明真相，闲言四起，这名学生越想越窝囊，感到活着没意思，便服毒自杀。 从上所述，我们不难发现在现实教育中存在的一种重智轻德的现象。那些走向极端的此类案例足以给人以深刻的警醒，社会上越来越多走向“道德”死胡同的案例，不得不促使我们对现代教育，特别是家庭教育中“道德”缺失进行冷静的思考。 我国现有１８岁以下的未成年人３．６７亿，未成年人处于还在成长中可塑性最强的一段时期，既是容易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，又是最易受不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。一个人在ｌ８岁之前所塑造的道德品质，对其一生的成长，有着重要的影响，如果此时没有打下良好的基础，成年之后的道德教育必将更加困难。 我们在现实生活中不难看出，同处在一样的环境中，都有着来自大众传媒的暴力、凶杀、色情等负面信息的侵袭，为什么绝大多数孩子能够健康成长，而有的却走上犯罪道路呢﹖其中一个主要原因是他们成长的家庭环境不同。 从调查资料看，那些未成年犯的父母对孩子思想品德教育的忽视是十分明显的。未成年犯和普通学生的父母在家庭教育中的最突出的差异表现在对孩子思想品德的关心程度不同，前者的前三项是：健康、学习、吃穿，而思想品德被排在第四位。后者的前三项是：思想品德、健康、学习，而吃穿排的靠后，从中可以看出，“重智轻德”的教育价值观在未成年犯的家庭教育中表现突出。 当然，还与未成年犯父母对孩子教育能力的缺陷有关，许多家长自以为是“为了孩子好”，却往往违背了孩子的意愿和成长规律，结果导致失败。 综上所述，可以看出，青少年一代，作为社会的重要组成部分，他们的思想道德和素质如何将直接关系着２１世纪中国的面貌，加强未成年人的道德教育，显得尤为关键，尤为重要。 父母作为孩子的启蒙老师，家庭应当成为未成年人道德教育的学校。 |
