近年来，青少年的教育问题引起了越来越多的社会和家庭关注。但是很可惜，多数家长的注意力都只集中在学习这一方面，也就是他们只关注“成功教育”，而忽视生活细节的培养。事实上，孩子在生活中吸收的“知识”远多于他们在教室课本里学到的内容。而一旦这些作为一个人的基础的生活细节学习出现了教育误区，那么孩子的成长也就面临着被动摇的危险。

根据中国国情，很多孩子的关键成长期（1～3岁）是跟祖父母生活在一起的，而相应的教育任务也就由他们重点承担，其中祖母的作用尤其显著。但是，当前中国祖母在教育孙子孙女的过程中出现了很多根本性误区，例如：

• 过度保护
• 重男轻女/重女轻男
• 成龙成凤的预期
• 延迟满足能力
• 唯学习论
• 苦乐教育不平衡
• 关注焦虑
• 虚拟人格
• 忽略孝道

下面详细剖析一下过度保护的典型问题。

现在的家庭多数是“421”式，也就是4位老人（祖父母、外祖父母）+2位父母+1个孩子构成。因此，孩子显得特别珍贵，而祖父母更是把这些孩子视若珍宝，任何一点损伤也不敢让他们承受。祖父母认为，这种“毫发无伤”的保护才是爱孩子，才能让孩子健康成长，殊不知，这种过度保护却导致了孩子能力发展的迟滞、对外界伤害缺乏抵抗力等问题。

问题案例：孩子为什么胆小

4岁的伟伟进入幼儿园，但是老师发现这个男孩特别胆小，总是窝在角落里既不敢跟小朋友玩耍，也不敢碰任何一件玩具。后来老师了解到，伟伟在家里被祖父母保护得非常严密。从小开始，无论他想碰什么东西，奶奶都会马上跑过去阻止：不要动水壶，小心烫着！不要碰电视，小心漏电！不要靠近柜子，小心被它的角磕着……久而久之，伟伟变得什么东西都“害怕”，对探索外部世界意兴阑珊。显然，奶奶的过度保护导致伟伟在潜意识层面形成了很多阻碍和桎梏，同时，他的探索能力和创新思维也逐渐被磨灭。

问题案例：孩子为什么重复犯错误
6岁的聪聪是个很会观察大人的孩子，他发现每次自己犯了错误，只要跑到外公身边去，爸爸就拿自己没有办法。有一次，聪聪把爸爸的一大桶好茶叶倒在浴缸里，用热水泡了满满一大缸茶出来。爸爸为此很生气，板起脸来和他讲道理。而外公却不以为然，觉得不就是一包茶叶吗，大不了再买就是了，干吗要那样吓唬孩子！还为此“痛斥”了爸爸一顿，这让聪聪很得意。其实，外公并不清楚，这种一味地袒护，会让聪聪变得越来越没有规矩，同时，也使父母的正当管教失去了作用，最终耽误的还是聪聪的健康成长。

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