3月24日个案研究报道（程桂芹）

 

3月24日，中华家庭教育咨询中心进行了《一位无奈妈妈的求助》个案研究，杨君老师做了主持。http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=319&b_id=184125

下面摘录一些老师的发言，供大家参考。

鲁雅洁  ：

我刚看了你写来的文字信息，同为妈妈的我非常理解你在家庭教育中的那种无助感。同时我觉得孩子的问题要解决起来是需要我们家长花费些功夫的。因为他的问题形成不是一天两天的，而是日积月累的。正如你文字中所表述的，当我们改变不了孩子的时候，我们先反思自己的家庭教育方式方法。看自己的教育哪里出了问题？

    孩子脾气暴躁，我们做家长的平时是否对孩子动用武力，粗暴对待太多，孩子不愿听我们的话，是否平时家长说教太多。

    孩子喜欢玩游戏，沉浸在游戏中，这也许是他平时在学校学习上体会不到成就感，得不到老师的赏识；在家中，又受到父母的指责，这样一来。孩子的生活无乐趣可言，他只有在游戏中，尤其是拼杀战争的游戏中，他胜利了之后，才能体会到成就感。

    在学校中，老师劝孩子退学，说明老师已经对咱们孩子失去了信心；在家中，父母的太多说教，深至于武力应对。导致孩子对生活失去了信心，甚至产生活了14年，不想活了的念头，这个信号非常危险！应该引起我们做家长的高度警惕！

    给你几点建议

     一、首先调整自己的心态，接受孩子的现状，问题既然已经出来，家长的焦虑着急解决不了任何的问题。等自己的心态放平和了，大脑才能积极的思维，想出应对的措施，用积极的思想来引导孩子。青春期的孩子，生理上的成人感与心理上的半成熟感使孩子的内心产生冲突。家长要把自己的位置放低，心智等同于孩子，理解孩子，诚信的和孩子来做朋友。

二、建立好良好的亲子关系之后，找孩子身上的优势资源，然后就孩子的优点进行赏识。从你的文字中，我看不到你对孩子优点的描述。这也说明，在家庭中，孩子得到的批评远远大于鼓励与赏识。孩子被指责的太多，她会对自己产生一种无用感。随后破罐子破摔。反之，当我们改变自己的态度，去赏识孩子之时，正向的引导孩子健康发展之时，孩子的行为也会朝好孩子的方向发展。

三、接受孩子的上网行为，试图去了解孩子的游戏内容，可以和他去探讨游戏的意义。逐渐引导孩子把网络作为一种成长必须的工具而非玩具。

四、在孩子的生活上，要适当的放手，让他学会自我服务。因为你在文字中说到孩子懒。所谓孩子的懒，一般都是家长在早期的时候，在生活中，事无巨细的给孩子包办代替所至，没有给孩子自我成长的机会与空间。导致孩子依赖思想严重。

五、和学校老师沟通，给孩子寻求优势的教育资源。家长应该向老师传达孩子的积极地变化，让老师对自己的孩子也转变看法。当老师对孩子转变了看法，和善了之后，当孩子在老师那里得到鼓励而非批评之后，他学习的积极性也会随之产生。

六、适度的给孩子零花钱，让他学会理财，因为怕孩子用钱去上网，家长势必会控制孩子的零花钱。因为我看到你文中所述，“我都不怎么给他零花钱，他哪来的钱上网”我看后比较担心，当孩子没有钱上网时，他会以怎样一种方式筹集自己的上网资金，我不敢往下想！

再一次的感谢你对我的信任，这些都是我的一些个人看法，希望能对你有所帮助！

 

李高：

打字说：孩子为什么会玩游戏，想想如果老是完不过去，完不通关，通关后没有掌声，音乐，孩子玩的下去吗？如果他在生活中能找到这种快乐，他会去吗？他不想变好？是人都想变好.如果孩子学习做对了一题，进步了一点就得到掌声，得到肯定，那会怎样呢？

林霞说：

我就是通过学习才改变的，要接纳孩子，同频再引导，态度要好，如果孩子有了好的表现，一定要及时的强化。感谢咱们这个大家庭，让我收获了一个优秀的孩子，所以，愿爱能传递！我会尽自己的力量。

沈丽萍：

感触很深，网络成因不是单纯的，游戏占百分之80，国内是从15-25国外25岁以上，得出一个结论，很大的原因是来自于教育，在预防方面，人的天性是玩耍，孩子为什么会走进去，孩子需要健康的玩伴，却没有。孩子需要大人的陪伴。孩子放单，不知道自己做什么，找到一个让身心愉悦的就不能自拔。家长再打骂，事实证明是很失败的，家长会焦虑，本能地对孩子说教太多，反而让孩子内心冲突，越痛苦，越寻找。家长首先焦虑状态在孩子面前要掩饰，反思自己，把反思的状态呈现给孩子，承认自己的失败，承认自己的担忧…..大家一起共同面对，会触动孩子的内心。自己学习，平等对待孩子，承认自己所犯的错误。

孙家甜：

一，家长接受现在的状况，调整自己的情绪。二、系统的学习，三、没有和孩子有约定和引导，机会一个一个失去。现在要开始努力。

 

张海燕：

读了三遍妈妈的求助信，妈妈对孩子的情况要接纳，要进行思考，是否想过六年以前的乖是发自内心的乖还是外在的乖这是有区别的，孩子内心能量不强大，自己不知道要去哪里？容易被周围环境引诱，自己要有内在的动机，对自己负责任的，而不是用“乖”来判断。让孩子自己明白以后怎么做，家长要与孩子一起做自我成长规划，要给孩子一个方向，在错误中休整自己，不在争斗中失去引领的时机，从新构建亲子关系。查找到问题的根源，从根本上解决。从孩子的问题认识自己的问题，让自己成长。危机就是转机！

 

子由：

 1、理解孩子，孩子需要鼓励和欣赏，不要只看表面现象

2、接受现实。不要和别人的孩子去比，接受孩子就是接受自己。

3、面对问题，解决亲子关系，关系胜过一切教育。

李永锋：

讲了一个父母教育不当孩子出现的悲剧，让人心痛。1、树立正确上网观念，把电脑当工具。2、培养良好习惯。3、就像孩子学习游泳一样，让孩子学会使用电脑。提高家庭教育水平

吕凤琴：如果把孩子的行为比喻为发洪水，那家长过去的做法就是在堵，现在要学会疏导，让孩子在日程生活中感受到快乐。现在家长知道反思，我为您的觉醒鼓掌。

陈国阳对大家说：家长可以多陪孩子做运动或阅读 ，用良好的习惯去取代到网吧上网 。还有家长可以和孩子一起学电脑 把电脑当成工具而不是电脑的奴隶 。

沈丽萍对大家说：去年暑假，有位家长把玩电脑的女孩送来给我带。我家还有2个小朋友，开始的时候，下午都要上网，因为想网，要跟我谈时间。后来，让他们上网，都不愿意了。因为我家有很多玩具一起玩，还有可以去外面公园玩。看来，大自然和玩具对孩子还是有吸引力的 (22:07:19)

沈丽萍对大家说：大自然常有，玩具常有，但是一个人玩，没劲！ (22:08:04)

东阳李宅初中陈国阳对大家说：我觉得必须教导孩子如何正确使用网络 好的学校现在是做到了学生上网很方便了 (22:08:14)

沈丽萍对大家说：由此看出，孩子需要玩伴！伙伴关系，是童年最健康、最有意义的关系！

昌吉-席慧对大家说：妈妈可以试着给孩子写写信 把内心的感受说出来 增强和孩子的沟通 (22:09:07)

林霞对大家说：如果不是自己愿意发生的事，就不要因为生气而说，这样反而会令事情越来越糟 (22:09:13)

还有很多老师和家长在共屏上进行了留言，这位家长最后也上麦发言，谢谢大家的鼓励，下决心一定好好学习，再次感谢大家的建议。