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中国传统国画讲究“留白”。这样的画面疏密相间,别有情趣,让人回味无穷。我们的家庭教育何尝不是如此呢?做父母的对孩子的物质生活、习惯养成、思想教育、学习辅导和个人空间等方面也应该学会留有余地,不能面面俱到,以利于促进孩子健康地成长、快乐地生活、和谐地发展。
对孩子的物质生活要学会“留白”
注意控制节约,现在,社会物质非常丰富,人们的经济条件越来越好,每家每户的生活得到了很大的改善。一对夫妻只生养一到两个孩子,他们完全有能力供给孩子吃好、穿好、住好、用好、玩好,但其带来的负面影响不可小觑。孩子们在用钱上大手大脚,不知道珍惜钱财;在生活上形成攀比心理,要穿名牌、吃名食。我们的下一代渐渐丢失了艰苦朴素,体重增加了,体质下降了。这一切无不提醒我们做父母的在对孩子的物质生活上要学会“留白”,不能过多地宠爱他们。要教会他们过平常的日子,穿平常的衣服,科学合理地安排饮食。正如某位名人所言:“再富也不能‘富’孩子,再穷也不能 ‘穷’教育。”我们的父母当谨记在心。
对孩子的习惯养成要学会“留白”
现在的很多孩子被父母和祖辈照顾得太周到了。有的上了初中,父母还要为他挤好牙膏、倒好洗脸水、盛好饭。少数的到了高中、大学,父母还要到校园附近去租房陪读。这不仅反映了父母对孩子读书的过分重视,还说明了他们孩子的生活自理能力太差,没有养成良好的习惯。做父母的在孩子生活习惯的养成上要学会放手,孩子能做的事决不包办代替;孩子不会做的事,父母要做给他们看,指导他们如何做。因为孩子终归要长大成人,离开父母,自立于社会。学会自理、学会生活、学会学习、学会交往是二十一世纪每个公民必备的良好素质,父母要从小培养孩子的这些习惯和能力。好的习惯有助于孩子成人成才,决定着他们的未来。
对孩子的思想教育要学会“留白”
人非圣贤,孰能无过?孩子正在成长过程中,各方面均不成熟,犯一些幼稚可笑的错误在所难免。做父母的要宽容处理,学会等待,把觉醒和改正的时间留给孩子。孩子犯了错误以后,有的已经认识到错在何处,早有悔改之意,父母只需引导他如何改正,不再重犯。有的没有觉察到错误的根源,父母要帮助他从思想上提高认识,分清正谬。对他们要晓之以理、动之以情、导之以行。即使孩子改正了错误又有反复,父母也不要灰心失望,恨铁不成钢。要知道,父母对孩子的信心和鼓励是他们迷途知返的力量。至亲至爱的人都不信任他们,谁还信任他们呢?此时此刻,父母不能过于唠叨,步步紧逼。喋喋不休只会引起孩子的反感,产生逆反心理。父母要学会“留白”,注意观察,懂得分析,找出原因。属于孩子自控力差的,要加强督查;属于他人勾引的,要赶走“外鬼”;属于不良嗜好的,要堵疏结合。
对孩子的学习辅导要学会“留白”
不愤不启,不悱不发。孩子在经过深思熟虑而不得的情况下,父母再去帮助他,效果会更好,印象会更深。辅导孩子的学习,父母一定要给孩子相当的时间,让他们对学习内容消化、吸收,由被动接受变为主动思考,激发他们分析问题和解决问题的热情,使其真正成为学习的主人,而不是知识的容器。在“留白”中,父母要引导孩子既动脑又动手,或悟或做,灵活多样地激发孩子的学习灵感,让不同思维特点的孩子都找到用武之处,增强辅导过程的趣味和孩子的学习信心。这种“留白”艺术要求父母放弃传统的讲授型的辅导方法,克服让孩子生吞活剥的现象。父母由讲师变成了导演,孩子由听众变成了主演,提高了孩子的学习能力和各种素养。在对孩子的作业检查上,父母要教会他们自查自纠,不能越俎代庖。否则会使孩子变得懒惰,形成依赖心理,作业质量自然会下降,学习能力也受到影响。
现在有很多父母在孩子的课余时间,特别是节假日,帮孩子报各种各样的辅导班。这一方面源于家长对学习“留白”的认识有所欠缺:休息、娱乐是为了养精蓄锐,是为了更好地学习。与其让孩子在学习上疲于奔命,没有放松和休息的空档,不如让他们劳逸结合,张弛有度。另一方面源于家长对孩子的急功近利,不切实际。其实,最了解孩子的无不是他们的父母。父母和孩子在一起生活了十多年,对他们的各方面应该说了如指掌。做父母的要为孩子寻找一种最适合他们的教育方式:适合到高一级学校深造的,要竭力促成;适合当一般劳动者的,要让他们掌握一门技能;有特殊潜能的,要鼓励他们朝那方面发展。适合自家孩子的教育才是最好的教育,而并非最好的教育适合所有的孩子。
对孩子的个人空间要学会“留白”
人们常用“亲密无间”来赞美两个人的关系。实则不然,关系再铁的父子、母女、朋友之间也要保持一定的距离,给他们各自的私人空间。因为距离才能产生美,才能使人的灵魂有栖息地。在生活中,父母要创设条件,学会“留白”,允许孩子有个人空间:卧室、书桌、日记、玩具、伙伴…… 这既符合他们是公民的一分子的特质,也便于培养他们独立的人格。一个时时、处处、事事受父母监管的孩子,长大了极有可能成为一个缺乏主见、非常懦弱的有心理障碍的人。我想这是很多父母都不愿意看到的。孩子虽然幼小,但他总有一天会长大成人,独自面对一切。给孩子保留个人空间,既是他们生理的需要,又是他们心理的需求,更是他们精神的追求。父母和孩子要相互适应这种“留白”。
父母对孩子的抚养和教育要由包办到帮助,由牵手到放手,学会“留白”,就能收到事半功倍的效果。http://www.jiangsuedu.net/cms/Docs/news/2/html/2514533/20110218160834922.shtml【晓岩转】
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