华龙网3月11日9时讯(数字记者 杨涛) 因患哮喘,8岁女孩小雨向学校请假休养。一周后,见女儿已好转,父母开始提醒其回校上课。想到要重新面对老师、同学,小雨又开始胸闷气喘。病情明明已得到控制,为何又会复发?心理学专家表示,小雨患上的是一种名为“上学恐惧症”的心理疾病。
一提上学 女儿的哮喘就发了
小雨是一名小学二年级学生,长相乖巧、成绩优秀,在家里,被视为掌上明珠。在学校,也深受老师、同学喜爱。
前段时间,因患哮喘,小雨向学校申请病假。经一周治疗,病情得到控制。这时,父母提醒她,该回学校上课了。想到已经落下了一周课程,小雨不禁皱起眉头。她担心,自己的成绩会不会下滑?一旦下滑,会不会遭到老师冷落、同学嘲笑?纠结之后,只要听到父母提到“上学”二字,小雨就开始胸闷气喘。
奇怪的是,医生表示,小雨的哮喘已无大碍,不该出现此类病症,这让父母傻了眼。在医生提醒下,父母带其来到心理科检查。这才发现,小雨患上了“上学恐惧症”。
培养孩子受挫能力 家长应“多鼓励少表扬”
对于一些在假期中耍惯了的学生而言,“上学”成了一个禁忌词。重庆医科大学附属儿童医院心理科主任梅其霞表示,孩子之所以害怕上学,原因主要分为成绩不理想、学习压力大,在学校里缺少朋友、惧怕老师,对父母依赖性强、担心面对新环境三类。这种现象在幼儿园、小学新生及初中生中较为普遍。
针对小雨的病例,梅其霞称,小雨从小生活环境优越,自身也乖巧听话,几乎没遇过烦心事。但父母过于宠爱,导致其受挫能力较差。同时,习惯了周围人的表扬后,其自身也滋生了追求完美的心理,害怕面对失败。正是以上原因,致使她担心返回课堂后,不能维持优秀生形象,从而惧怕上学。
梅其霞建议,家长在督促孩子学习的同时,应多鼓励其参加课余活动,通过一些有输赢的游戏,培养孩子的合作意识和竞争意识。使其明白,失败也是人生的一部分。同时,家长还应学会“多鼓励、少表扬”,使孩子享受学习的过程,而不是单纯注重结果。
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作者:杨涛
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