兴趣存在并活跃于每一个人接触的一切社会活动中。任何人都会对自己感兴趣的事物给予最大的关注。兴趣之中蕴藏着求知、探索、发掘才智和开创新天地的巨大活力和生机，是一种具有浓厚情感色彩的志趣活动。比如一个酷爱读书的人，常常会专心到失去时间感和饥饿感，恨不能几天几夜钻在书本里吮吸那无穷尽的乳汁。

许多望子成龙的父母都想早早为孩子找老师。让孩子今天学音乐，明天学绘画、后天学芭蕾、大后天写字，对孩子施过多的压力，让孩子感受不到生活的乐趣。孩子整天认为是为父母而学习，没有时间也没有精力去干自己喜欢干的事。剥夺了孩子们的发展和培养自己的兴趣的机会。有时孩子会倔强地拒绝学习，冒犯得罪父母，有时孩子会今天头痛，明天肚子痛，换个式样来抗拒，使父母束手无策。

    怎样使孩子们自觉自愿地学习呢？兴趣是对关重要的。

    孩子们会用心学习他所喜欢的人，模仿所喜欢的人一切动作举止，模仿这位偶像所感兴趣的一切。对他所不喜欢的人，就不会去模仿了。３－６岁的孩子之所以玩过家家，玩逛自由市场，玩医生看病，都是在模仿，主要是在模仿自己的父母。如果父亲经常给孩子讲故事，孩子会学到父母讲故事的语气和幽默。如果得到所喜欢的人的赞扬，兴趣就会巩固下来，自觉自愿地深入追求到入迷的境地。具有非凡创造性的大科学家们在童年都有一个共同特点，就是对某一种项目具有浓厚的兴趣。例如修建青龙桥火车道的工程师詹天佑小时候就用泥土做机器，他特别喜爱研究齿轮如何带动别的轮子转。又如爱迪生对小鸡如何孵化感兴趣，自己去孵蛋。虽然此事与他将来的成就无关，但探究原因的动力使他以后有了许多发明。所以应当留下一些时间和余地让孩子做一些自己感兴趣的事。

   怎样发现孩子的兴趣所在呢？父母应该善做孩子的伯乐。

    古人云：先有伯乐，而后有千里马。现实生活中，若父母不善做孩子的伯乐，既使你的孩于是最优良的千里马，也难以驰骋千里。因此，家长应该有一双慧眼，注意观察孩子的一举一动，一言一行，并对孩子进行有的放矢以引导和教育。１６世纪中叶，年轻的伽利略在修道院学校学习，一度热衷于宗教，而伽利略明智的父亲深知自己的儿子从小就喜欢钻研问题，这样的人一旦醒悟过来，是不甘心受宗教信条束缚的。于是，他耐心地开导儿子，伽利略终于被说服了，并去彼萨大学学习，开始走上科学研究的道路，成为伟大的科学家。若不是当初伽利略父亲的明智决定，恐怕伽利略会终生埋没在修道院里。说到伽利略，又想起蒸汽机的发明者――詹姆斯·瓦特。瓦特的父母凭着那双慧眼，善于观察孩子的行为，注意孩子６个爱好，抓住所有机会来激励孩子，巩固瓦特对机械学习的兴趣。如果没有他父母对他的兴趣的发现，蒸汽机的发明桂冠是很难落入这个曾被老师讥为“笨孩子”的手里。

    也许有人说：我的孩子就知道玩，什么也不干。尊敬的家长，你要知道，玩要分三、六、九等，也许你讨厌孩子拿着棍棒当马骑，“冲啊”，杀啊“的喊个不停，若你正确引导孩子学习一些军事方面的知识，说不定你的孩子会成为一名出色的军事家。有的孩子喜欢满地捉虫子，挖蚯蚓、逗蟋蟀，你若能陪孩子一起玩玩，多给孩子讲讲，制作一些标本，也许你的孩子会成为动物学家……。若你的孩子善于组织小伙伴玩，喜欢书画、打球、看天气、讲故事、唱歌、下棋，你就应该珍惜孩子的爱好和智慧的萌芽，做孩子遨游知识迷宫的向导，“顺天木以致其性”，因势利导，给他们创造条件，为孩子成才铺平道路，相信您的小马驹会成为腾飞的千里马。