习惯及其养成，是一个与大家十分贴近又并非大家所十分清楚的话题。说它贴近，是因为在生活`学习和工作中，很容易发现自己周边的人有些什么习惯，同时，自己也会很自然地重复某些动作行为`对此，相互都习以为常。而说对它有点模糊，则在以有的人对习惯的养成，习惯对人的发展所产生的重要影响，以及习惯于道德的关系等诸多问题，在思想上又不十分明瞭，存在一定的误区，还有待于进一步了解，提高认识。
什么是习惯，据《现代汉词典》的解释是：“在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向或社会风尚，从这个解释我们可以知道，习惯有这样几个特点：第一，说明它的形成有一个比较长的渐进过程，不是一朝一夕的事情；第二，它是一种定型的行为，具有相对的稳定性；第三，要多数人都同时具有的时候，那就不仅仅是个人行为，而是一种强大的社会力量。但是，由于习惯及其养成与个人生活、学习那样可以用分数来测量，因此，有部分人就觉得习惯养成无非是个人的事情，即使有些不好，也属小节，于大局无碍。对成长中的小孩子，往往用一个“小”字给予了结，甚至还把本是缺点的行为看作是最好玩、调皮，不去制止、引导和教育，抱有“树大自然直”的想法，这实在是很有害的。
著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养……凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地应用，好像于本能，一辈子也用不尽。”从叶老这段语重心长的话中，我们不难明白这个道理，那就是对孩子教育的首要任务就是习惯的养成，这是广大家长和教师全部工作的重中之重，也是责任所在。如若养成良好习惯，可以使人终生受益；而一旦沾染上坏习惯，不仅对自己不利，还会对集体和社会造成消极影响甚至具有破坏性。这样的例子，我们可以举出很多。所以，从根本上说，孩子养成良好的习惯，也就学侍了在社会上自下而上的本领。这是因为，“其中的奥妙就是于：我们与人相处时，最容易让他人接受的并不是一个人的知识或见识，而是那个人的良好态度。”
人的一生都是从童年开始的，这个阶段，是习惯养成的关键时期。在新一代的成长过程中，我们必须共同努力，营造最有得孩子成长的环境，让我们的儿童少年，与好习惯相伴成长，真正成为民族的有用之材。
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