小贝性格开朗，活泼好动，他整天忙忙碌碌，总也闲不下来，在幼儿园里他总是能带动很多小朋友与他一起“捣乱”，这让老师很头疼，由于班里孩子太多，老师没有那么多耐心，就要求孩子听话，所以经常批评小贝，今天老师又罚小贝站了五分钟，小贝很委屈，觉得自己并没有做什么不对的事，只是散步后热了，把衣服拉链拉开，有一个小朋友跟着他学，老师就罚他们俩站，他认为是老师的不对。

   由于孩子与老师的角度是不同的，也没听老师讲什么，从孩子一方不能对情况了解很清楚，所以作为家长，我不能不相信自己的孩子，又不能只听孩子一方之言指责老师。我问小贝被老师罚站的感觉，他说：“特别生老师的气，心里有点恨。”我首先接纳了他的情绪，理解他被老师罚站心里肯定不舒服。然后告诉他：“如果是老师不对，你生气是拿老师的错误惩罚自己，老师也不知道，如果是你不对，改正错误就可以，更不用生气。”小贝很快就想通了，他说：“对呀，我为什么还要生气呢，老师有错，我有权利要求老师道歉！”我问他：“你觉得有必要非得要求老师向你道歉吗？”小贝想了想说：“对老师和长辈都应该是一样的，要原谅老师。”我点头，然后告诉他：“每个人都会犯错误，老师也会，我们要理解老师，心里明白就可以了，有什么心里话可以告诉妈妈，妈妈是你永远的朋友！”小贝亲了我一下，对我说：“妈妈学习了家庭教育真好，爸爸和妈妈都是我最好的朋友！”

     我又教小贝如何与老师沟通，建议他可以把自己的想法悄悄告诉老师，教他如何建立自己的自尊，小贝的情绪好了很多，已经不计较被罚站的事了，最后，他告诉我：“我今天还是挺开心的！”