寒假前夕，教育部门发出“禁止补课”的通知。然而，这并不能遏制违规补课风的到来。
1月10日，广东省教育厅再次发文严查中小学假期违规补课，并联合多家媒体设立投诉监督电话。广州有部分学校已紧急叫停补课，但这却让部分家长接受不了。某大学附中初三学生家长黄女士告诉羊城晚报记者：本来学校已通知补课到1月22日的，但现在突然说不补了，我们都慌了，不知怎么办。“我们是强烈渴望学校补课的。”
黄女士认为，相对于校外辅导，学校补课更加靠谱，因为校外很多补习机构都不是请有经验的老师来辅导，而自己很难找到信得过的机构。
羊城晚报记者走访发现，近日校外的培训市场很是火爆，有的培训机构“小升初”班报名呈上倍增长，有的孩子干脆自己请私教，一对一上课。对于补课，家长的普遍心态不变：成绩才是硬道理，不补能行吗？
家长 补习费比赞助费划算
对省一级小学六年级学生小汪来说，从明天开始的寒假并不意味着休息，而是另外一种课堂学习的开始。
寒假每天上下午，小汪都要去老师家补习，一直补到农历廿八，春节后继续补。对他而言，补课是“常态”———上学时小汪也是每天下午放学和三个同学一起去老师家补习，每个礼拜六上下午都要补课，只有周日是空闲的，可以自己自由支配。“这几年，家里每月都要为我支付了近两千元的补课费。”小汪说。
从小学三年级后，小汪已经停止了钢琴练习，学校邀请他参加管乐队也被家长以“占用过多时间”为由拒绝。谈起对补课的态度，他说：“也说不上反感，也说不上喜欢，成绩是上去了，我也没勇气反抗家长的安排。”
家长胡女士也已经听过好几场“小升初”寒假规划讲座，并为女儿在校外培训机构报了寒假班。“这次期末考她语文考砸了，总分才290分，年级排名估计到50名后，第一批派位没戏了。”她感慨道：“现在的孩子都太厉害了，女儿班上数学满分有16人，英语满分有10人，语文满分有1人，有1人得300分，超强啊！我也想让她寒假休息，可是没有办法, 大家都在一分一分地抠啊，就是为了上好一点的学校。”
记者在某培训中心报名处遇到三位同来报名的妈妈，她们也是经过精挑细拣来报班的。郑女士很着急，“所谓的一派二派，其实没什么意思。我侄女去年就是推荐生，但直接给扔到十三中去了，所以还是争取考十七所民校中几所比较好，或者有的优秀公校也会提前录取。成绩才是硬道理，等派位这概率真是太小了。”
对这部分家长而言，普遍对补课表示支持，还有的家长直接说，“找到好的培训机构，分数上去了，其实孩子自己也很高兴。”在某证券公司就职的南女士告诉记者，她哥哥的孩子在悉尼上学也上补习班，中国人的心态就是好分数都是补出来的。“补习班一般由华人举办，学生多来自亚洲国家的移民家庭。这样的补习班，主要是专修精英中学入学考试的。补习费用两周就要500澳币左右。现在由于竞争激烈，补习班也有几个西方国家的孩子参加了。” 她认为，补习费比起数万赞助费划得来。“拼爹”、“拼妈”估计都不成，咱没那么硬的路子，只能“拼孩子”了，看他自己的本事了。
培训机构 随招生政策而“动”
羊城晚报记者采访多家校外培训机构发现，各机构都进入了报名高峰期,其中尤其以“小升初”课程或者特色课程最为火爆。有机构负责人直言不讳地说：“‘小升初’竞争白热化，我们也跟着多分一杯羹。”
“各个机构‘小升初’班异常火爆，都有超过50%-100%的增长量，我们涨了80%的报名量，招了300人。”广州立尚教育总经理冯颐告诉记者。她介绍，之前“小升初”说明会家长就非常踊跃，因为去年考试难度较大，为了做好准备，家长都想充分利用好寒假。记者了解到，该机构10天的课程，每天只上半天，收费就要1980元。“家长都为了给孩子找优质学位，做两三手准备，很多人的目标就是民校联考，所以我们的课程就是针对民办学校联考设计的。”学大教育校长冯永林说，以前是做“一对一”小升初课程，在众多家长报名热情的推动下，此次寒假也特别推出“小升初”班组课程，一般10至20人开设一个小班。
“这个月6、7日是全市高三‘零模’，10、11日是中考一模，考完学生都有压力，于是都跑来我们这边报班。”某大型培训机构负责人梁锦文告诉记者，补课市场受政策导向明显，招生政策一有“风吹草动”，各培训机构就会“闻风而动”。例如今年寒假新增报名人数最多的是高考口语班。原来高考的英语口语不是必考，听力、口语学生重视度不够，现在高考要改革，有些高二学生就急着来报这些班。由于自主招生考试比高考提前几个月，难度也高，着重考查思维能力和知识应用能力，今年寒假他们还推出自主招生特训班，面对比较优秀的高端生，也有招高二的学生。
记者还注意到，很多补习班都是开到大年廿九，中间休息两天，大年初二就又开始上课。
记者了解到，部分家长选择校外培训机构，还有一大理由就是，机构能帮助家长加深对招生政策的了解，分析考题的变化，提高孩子的考试技巧。冯颐告诉记者：“一般民办学校开放日是4月底至5月初，网上信息比较混乱，家长无从判断，有的家长不满足等候电脑派位，想为孩子创造机会，就很想多了解些信息。比如今年招生多少，怎么才能上名校，怎么帮孩子辅导等等。所以补习不仅是提供备考的培训，也有择校的指导服务，帮助家长克服那种盲目攀比的心态。”
老师 大家都补等于都没补
虽然此前省教育厅发布消息,广东将开展一场声势浩大的违规补课整治行动。省教育厅设置并公布中小学违规补课投诉电话，欢迎社会各界对中小学出现的违规补课现象进行投诉。然而迫于高考的“指挥棒”作用和社会的需求，完全禁止学校补课似乎不现实，更何况是校外补课。禁止校内补课反而某种程度上还带旺校外补课，让各培训机构财源滚滚而来，挣得个“盆满钵满”。
有重点中学校长就指出：“我自己学校是肯定不补课，但至于老师在外帮学生补，我也是当不知道，其实也多是那些当‘房奴’、‘车奴’的老师才愿意挣这份辛苦钱，稍为资深的老师也是不愿意出去做的。”
广州一重点中学高三学生也向记者谈了自己的看法：补课也是大环境所驱，大家都很无奈，竞争压力大，不补感觉像吃亏，其实对学生是不利的。参加运动时间减少了，兴趣难免被扼杀，甚至产生厌学等不利情绪。“现在大家普遍认为补课是正常，造成过分依赖补课，正课反而不重视，本末倒置，浪费学生和家长的时间资源。”他提醒大家转变观念，“要从根本上治理补课现象，一方面要科学地设计教学，另一方面要从社会管理机制上进行约束，对于假期补课整治，最好不要‘一阵风’”。
广东一重点中学老师任老师就认为，实际上，补课并没有带来更高的升学率，“道理很简单，大家都补等于大家都没补。补课其实就是做卷子、讲卷子。做来做去就是那些题目，又能给学生增加什么新知识？ ”
肖庆兰搜集整理
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