来源:残杀同学:中学版马加爵为何如此狠毒?
云南大学学生马加爵残杀四名同学的案件曾经轰动全国,促使人们对当代大学生存在的问题进行过一番广泛的探讨。近日,云南的紫溪中学竟然又出现了中学版马加爵残杀同学案件,不能不让人感到震惊。我们的教育怎么了?为何一再出现凶杀案?马加爵的凶杀就已经让人触目惊心,中学版马加爵的凶杀更是让人目不忍睹。 云南网:12月11日上午7时许,云南省楚雄市紫溪中学学生宿舍3栋401室,李国阳刺了舍友徐振宇19刀,汪磊25刀。12月12日下午4时许,楚雄市公安局发布此案调查情况通报。11日通报称:“李国阳与汪磊发生口角,李国阳捅伤汪磊,随后将劝架的徐振宇捅伤。”而12日的通报则称:“李国阳持刀对正在睡觉的徐振宇进行刺杀,汪磊发现后起床,李国阳将其刺伤并致其倒地,李国阳随即企图跳楼,被发现的同宿舍同学制止,随后李国阳割腕自伤。李国阳涉嫌故意杀人罪,前日下午5时许被公安机关刑事拘留,现羁押于楚雄市看守所。” 记者在楚雄市某酒店4楼见到近十位徐振宇的家属。徐振宇的妈妈在被窝里不停抽泣。“她从昨天到今天,水米不沾。”徐振宇的叔叔说。徐振宇的爸爸说:“我儿子身中19刀,全部砍在上半身,肩膀、脸上和手上,最致命的一刀砍在颈动脉上,从后颈刺进去,差点从喉咙出来,7厘米深,头都快掉下来了。”说着,徐先生流下眼泪,“法医跟我说,李国阳用的是一把尖刀,跟匕首很像。”汪磊的尸检报告也出来了。“身中25刀,致命的一刀刺入心脏4.2厘米……”汪磊的阿姨钱女士说,汪磊的离去对其父母的刺激很大,他们精神都快崩溃了。“他很乖,周末回家还会把父母换下来的脏衣服洗干净,从来不需要家长操心。”“成绩又好,体育又好,在班里的人缘也好。”钱女士说,“前晚有20多名学生去殡仪馆送他,今天又有10多名学生去了”。据楚雄市委宣传部副部长苏忠诚透露,李国阳4岁时父亲离去,后母亲改嫁,是个生意人。
这样震惊社会的凶杀案为何会出现呢?它是我们的应试教育教学违背了人的成长规律的必然,是我们的应试教育只关注师长对学生的要求而对学生的需求缺乏应有的关注的必然恶果,是我们的应试教育长期科技成果、教育成果利用率偏低的必然苦果。 人的发展成长要经过情感化、性格化、能力化、意志化、理想化五个阶段,但是由于我们的应试教育长期以来对人的发展缺乏实质性研究,导致很多人的发展成长停留在情感化阶段,难以进一步达到更高阶段,直接导致了这样的凶杀案的再次发生。 人的情感化阶段又叫情绪化阶段,是一个人一生中最不稳定的阶段,常常是大喜大悲、忽晴忽阴,飘忽不定。人长期处于这样的阶段是相当凶险的,具有很大的破坏性,既可能毁灭自己也可能毁灭别人,不仅仅在中学生、大学生身上就是在一些成人身上表现也很明显。但是情绪化阶段还是以青春时期表现最为突出、最为激烈。这需要我们通过认真细致的养成教育引导人实现从情感化到性格化的质的飞跃。 然而遗憾的是我们的不少学校却脱离了学生成长的实际需求,在中小学进行的是长篇大论的理论教育,到了大学才开始抓养成教育,而且抓的大多局限于日常生活习惯养成教育。这样许多人就长期停留于情感化这个低级发展阶段,对家庭、对单位、对学校、对社会都存在潜在的危险。青少年违法犯罪日增乃至出现极端案件就成为了必然。 养成教育是我们不可逾越的教育阶段。在这上面欠缺就会让人的整个一生停留在情感化这个低级发展阶段,既给自己造成了不少忧伤又增加了别人的痛苦。美国著名的政治家、科学家本杰明·富兰克林为了度过这个阶段,特意为自己制定了一张修养表。他在表上列了13个自己需要养成的品行,每日自查自纠,经过一段时间努力,终于如愿以偿地实现了从情绪化到性格化的质的飞跃。此前的本杰明·富兰克林难免会存在不少不稳定的情感因素,但此后就变得相当稳健,成为一个倍受后世敬仰的有修养的人。我们进行养成教育就应该如此,抓住人的欠缺品质,展开针对性的习惯养成,这样可以确保我们的教育达到更高的阶段,减少许多不必要的青少年违法犯罪行为,更让中学版马加爵凶杀案这样的极端案件难以发生。 中学版马加爵凶杀案的出现说明我们的教育的改革创新应该抓住实质问题进行,不能表面上素质教育喊得比谁都响亮,实质上应试教育却搞得比谁都可怕。而做到这一点就必须大幅提高科技成果、教育成果利用率。人的发展成长必然要经过情感化、性格化、能力化、意志化、理想化五个阶段,才能达到高级状态。这是我在1998年12月21日取得的一个关键成果中的一部分。时隔整整12年,这样的成果却仍然没能发挥应有的作用,而马加爵凶杀案、中学版马加爵凶杀案却一再发生,青少年违法犯罪现象增多,不能不让人感到痛心而又忧虑。 我们的教育应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,认真细致研究人的发展成长规律,达到较高的水平,不能科技成果、教育成果利用率偏低,长期处于较低的发展水平,让青少年违法犯罪现象屡次发生,让极端案件触目惊心…… 作者: 编辑: 钟凤鸣
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