引用者的话：知名大学里的大学生跳下来的恶性事件不断发生，许多人都怪学生们的心理素质太差，把责任都推给学生。这是不公平的。我们要反思这些学生 长期生活在一个什么样的家庭环境之中，生活在一个什么样的学校教育环境之中，我们的家长是如何对待的，我们的教师又是如何面对成长之中的学生们的。每跳下 来一个，我们都要深刻反思我们是如何对待家庭教育的。家庭教育指导长期被忽视，是不能容忍的。

以下资料来源：法制周报

开学第一天，一名大一男生就跳楼身亡

在华南农大宿舍楼下的宣传栏内，新近贴出了心理保健讲座的通知

3月8日，初春的南国广州天气湿热。华南农业大学林学院的一名跳楼者入土为安了，这是该校2006年开学以来第四例坠楼事件。

在短短10天时间里，这所中国南方农业第一高等学府像着了魔似的，悲剧接涎荩?名在校人员坠楼自杀，而最近跳楼的是两名研究生。

不管是该校在读生还是已毕业参加工作的校友，对连环自杀事件均表现出极大震撼。是什么压力让他们轻易放弃青春和生命？“自杀”这种流行性病毒为何会在这所高等学府驱之不散？学校管理是否存在漏洞？带着疑惑，《法制周报》记者对此进行了深度调查。

第一个 偶然

大一生不愿直面“退学”

2月20日，是华南农业大学开学第一天。上午10时，该校理学院统计专业一名05级大一男生，从学校五山公寓附近的东区实验楼坠楼身亡。

一名知情者告诉记者，跳楼的男生在大一上学期，7门课有3门课需重修，还有一门缺考，学校要求其退学，学校已经做过大量思想工作，但是家长没有答应。

“他选择在新学期开学第一天、第一堂课跳楼并非偶然，”一名学生说，“现在重修学分不要钱，而且要累计很多学分修不满才会被开除，所以我觉得还是他个人心理素质问题。”

据透露，在该男生日记中曾有自杀倾向的记录，并且还写到绝对不让任何人看出他有自杀倾向。公安部门调查后确定其为自杀。

该校交通运输专业大二学生瞿某告诉记者，“挂科”(意为“不及格”)给在校大学生带来的压力是很大的，“特别是理工科学生，如果平时学习不认真，缺课较多，很容易就挂了”。

瞿 某说，他现在就有4门学科不及格，心理压力很大，老觉得没面子。“玩游戏可能是影响学习的一个原因。”他说自己平时喜欢玩CS、魔兽等电脑游戏，但“不会 沉迷其中”。一名刚从华南农大毕业的学生说，第一例跳楼事件的发生，带有极大的突发性，所以绝大部分人对这件事都没有足够重视，只是把跳楼当作一种谈资。

第二个 模仿

跳楼职工疑有精神病

当许多人还在为第一个跳楼者叹息的时候，“第二个”出现了。一名华农毕业学子分析，如果第一例跳楼者仅是突发偶然，那第二例则是模仿跟随了。也许人们根本没有意识到，“自杀”这个病毒正在侵蚀消极者的心灵。

2月22日上午11时许，一名怀揣遗书的女子从华南农大第三教学楼6楼跳下身亡。

该校一名工作人员介绍，当天上午10时，这名女子企图爬上第一教学楼的楼顶，被保安制止。而到11时，一名男生路过天井时发现，该女子面朝下趴在地上，便马上向学校保卫处报告。

警方在该女子身上找到一封信，“估计是遗书”。事发后，学校确定，死者是该校农学院一名未婚农场工人，其父亲是学校退休干部，已经去世。

据知情者透露，死者生前患有轻度精神分裂症，带全额薪金待岗，对学校分配的工作不满意，跳楼前已立下遗嘱、遗书。

心 理专家分析，有些人心理本来就比较消极，但之前，他们应该没有死的想法，他们正在说服自己要面对困难。当他们徘徊在生死线上苦苦挣扎的时候，突然听到有人 跳楼自杀了，且不问原因为何，那一刻，这个消极者心理上应是佩服多于惋惜。因为同是追求解脱，别人做到了，而自己却还在犹豫。

一例是面临退学的危险，一例是疑为精神病人，两人的逝去并没有引起所在学校领导的足够重视。

“跳楼在很多大学都有发生。”一名在校生说，“当时大家就觉得是很普通的事情，心里并未太在意。”然而，当“第三个”发生后，真正的恐惧开始弥漫华南农大校园上空，一名报考华南农大本校研究生的女生说，家里人开始打电话询问学校的事。

第三个 重压

这次竟是名研究生

2月27日凌晨，华南农业大学五山校区研究生4号楼宿舍，一名三年级女研究生从9楼坠楼身亡。

“当时大概是凌晨零时左右，我正在看书，突然听到男人的尖叫声，我还以为是有小偷被抓住了。”一名知情者说。住在该楼的不少女生则表示，由于事发时已是子夜，动静也不是很大，“所以我们都没在意，没想到出了这样的事情”。

据 了解，死者姓龙，河南人，是该校土壤化学专业研三学生。华南农大党委书记江惠生透露，自杀女生与其读本科时的一名同学恋爱，男方本科毕业后在番禺南沙工 作，两人的关系遭到女生父母的反对。加上该女生担心本学期个别科目可能不及格，今年可能无法毕业，觉得无法面对家庭对她的高期望。在这双重的压力下，她选 择了自杀。

开学一周内连续发生三起跳楼自杀事件，学校开始意识到事态的严重性，迅速采取措施，一则“邀请专家于本周三晚为学生开设心理保健讲座”的通知贴遍全校。

该 校党委书记江惠生认为，“尽管学生自杀是因心理问题造成，但我们并不能停留在这个层面，应该看到更深层次原因。”他认为，随着社会发展，各方面的竞争越来 越大。而这种压力也转变成学校的压力，学生成绩如何，是否参加社会活动都关系到他们在竞争中的地位和将来的就业，造成很大压力。

而从整个教育制度、教学制度来看，全国高校普遍存在制度过于严厉和苛刻的问题。比如学生考试成绩不好，按老制度就可能拿不到学位证，学校允许补考一次，但对于一些学生来说，如果是很难的功课，可能还是通不过。

江惠生说，“为什么不能补考两次或三次呢？不能给学生多几次机会？提倡竞争是好，但不能和教学制度捆绑得太紧。否则没有一张一弛，学生压力没有释放，弦就绷断了。”

第四个 离奇

“佼佼者”也选择轻生

如果第三例是因为心理上遭受过某种打击，那被人不幸言中的“第四个”则更是“跳”得令人不可思议。

3月1日，离“第三个”发生仅3天时间，在同一栋宿舍的9楼，林学院风景园林系研三学生林某成了“第四个”。

在 众多同学眼中，这位被昵称为“小鸡”的女生是公认的佼佼者。漂亮、开朗、家境好，又是研究生。一位熟悉“小鸡”的同学说，她脾气是有点犟，但是她也有温 柔、善解人意的一面。“她喜欢吃桂林米粉，用玉兰油还有各种颜色的面膜，穿很淑女的衣服、鞋子，还烫卷了没几天又拉直的头发……”

在 “小鸡”的个人简历中，她如此评述自己：具备较强的沟通能力和团队精神，能处理好人与人之间的各种关系；具备较强的办事能力和敬业精神，善于思考、适应能 力强。负责参与了多个项目的规划设计，并先后在广东省××设计院、华南农业大学××研究院、××科研所等多家设计单位实习……

而校方至今没有公开“小鸡”跳楼的真实原因。3月8日，“小鸡”的同专业同学向记者透露，亲人已料理完了她的后事，让她入土为安了。

学校心理讲座流于形式

虽然在“第三个”坠楼身亡后，华南农业大学紧急召开全校干部会议，通报情况并分析了原因，要求辅导员深入班级，了解学生问题，并开展珍惜生命热爱生活的主题班会，但悲剧仍然在这所高等学府如期上演。

据介绍，该校去年便进行过学生心理素质摸底抽样调查，发现2%的学生有轻生自杀的倾向，而这种情况在广东乃至全国高校都普遍存在。

一名在校生向记者反映，虽然在入校时搞过心理讲座，但后来几年没有任何这方面的调查和辅导。以后的心理讲座与测试，很多都流于形式。

校 方领导表示，虽然学校心理咨询室早已设立，但覆盖面仍不够广，学校要求每个学院都设立心理咨询室，指定两三位老师负责学生思想工作。据透露，目前该校一个 政治辅导员要管300个学生，对许多学生的思想工作根本就顾及不上。而教育部要求增加辅导员队伍的文件也是去年下半年才下发的，现在学校政治辅导员人数还 差三分之一。

有同学认为，学校缺乏对学生思想方面的教育是显而易见的，更缺乏一种挫折感教育，最终导致出现一系列悲剧，在这方面学校有着不可推卸的责任。许多走进社会的华农毕业生认为，如果这些学生多到社会中去锻炼，他们的抗击打能力肯定会提高许多，死是一种妥协，也是一种逃避！

真实讲述>>>一名教工的揪心呐喊

一名华农学子在与本报记者交谈时，向记者提供了一篇学校教工发在内部论坛里的真实讲述，他说，这对“如何面对生命”还存有疑惑的学生来说，极具教育意义。

我是华南农大的一名教工。现在思绪比较乱。

今天中午，我收到学院的紧急电话，要求去酒店陪伴今天出事的学生家属。工作几年，第一次碰到这样的事情，真的不敢怠慢。同时，心情也很压抑。到今天为止，这已经第四起了。我很迷惑，为什么现在的人就那么看轻生命呢？

走 近房间，正如预料中那样传来撕心裂肺的哭喊声。房间里，只有她的母亲，还有导师，另外几个亲属。也许文字无法把这时的心情表达得淋漓尽致吧？这是一位把自 己的独女养到25岁的母亲。本来她的女儿有一个美好的前途：读了研，成绩优秀，外表秀气。今年报考公务员，她还排名第三。为什么就这么容易放弃自己的青春 和生命？
我想问，现在的学生怎么了？什么问题值得你们去下决心结束自己的路程？因为就业太辛苦了？在今天的中国，一个没有文化的农民工都能用自 己的双手养活自己，难道一个大学生就没法立足要饿死吗？因为感情？即使被负心人抛弃了，你难道没有机会选择第二个值得你去爱的人？因为毕业？现在除了在学 校滥混日子的人，有哪位不能顺利毕业的？即使不能顺利拿到文凭，那么就活不下去了？

今天的社会上，有大把用自己双手和努力挣到自己第一桶金的高中生、中专生，你难道就不行？

人们在检讨、反思这些自杀事件时，习惯于将思路引向竞争加剧、压力加大，自我预期过高，社会期待过重，学生心理承受不了……其实，这既不公平，也不合情理。要说压力，挣扎在社会底层的穷弱者，才是最沉重的承受者。把他们撇在一边，谈什么心理负担，实在有些矫情。

学生增长知识的过程，也应该是学会做人的过程。教育着眼的，不仅仅是学生的智慧，还应该包括品行与操守、意志与毅力、同情心与责任感。

人之为人，就是因为有生命；维持生命，是人生的第一要义；除了大义大勇、大忠大孝之人，没有放弃生命的权力；父母养育你，国家培养你，你就有了为父母而活，为祖国而活的责任；轻生，很可能是一种极端自私的选择；轻生前请站在亲人与师友的角度想想，珍爱生命，学会感恩。

法制周报记者 刘 俊 实习生 姚 佳