据介绍，调查对象共涉及大一到大三的100名学生，其中大一新生占总人数的一半。记者在调查报告中看到，对于是否制定了系统学习计划的问题，68%的学生表示“想过，但没做”，另有11%的学生“从没想过”；对于是否经常去上自习的问题，50%的学生偶尔会去，20%的学生基本不去。其中，大一学生大多还未学会自主学习，高年级学生情况则好得多。

　　虽然不少同学平时的学习习惯不太尽如人意，但调查仍显示，超过七成学生有考研的打算，不少大三学生已经开始着手准备。

　　“各年级大多数同学都有自己或大或小的学习计划，但是付诸行动的却占少数。”调查报告分析表明，由于沿袭了高三的学习传统，大一学生往往有着较好的学习习惯，课堂表现也比较好。而大二大三的课堂则明显要松散许多，思想开小差甚至成为较普遍的现象。

　　“没有了升学压力，在大学宽松的学习氛围下，对学习有所放松也是可以想见的。有些同学受周围环境影响，学习也时常容易懈怠。”大二学生小甘说。也有同学认为，每个人都有适合自己的学习方式，并不是所有学习都必须制定严格的学习计划才有效果。“专业课学习的确要精深，但大学不是只学专业，对知识应该进行广泛涉猎，学习随时都可以进行。”大三学生小吴说。尽管如此，调查队员仍然建议大学生们要正视大学学习。

 

                    楚天金报 记者梅莹 通讯员叶仪嫣

 

               录入   陈应俊

 

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