现如今考查学校教学实绩，老师教学能力，学生优劣等次，无不以分数高于一切为重要指标。在宣五中学习考察的经验交流会上，副校长讲到学校的教学理念和管理，强调在初中阶段，学生能力和习惯的培养比分数更重要。仔细琢磨这句话的分量，回想在初一听课时的见闻，明白宣五中是真真实实在践行能力培养和习惯养成这一教育理念，也相信五中优秀成绩后面的强有力支撑应该就是踏踏实实做事。

在宣五中的考察，现在回想，应该有两点很值得我们学习和借鉴。

一、课间小零食不进教室。在听课的两间教室，我曾经仔细观察，都是近100人的大课堂，放置在后墙角的垃圾筐里几乎找不到食品袋。教室里当然也闻不到各种杂食中不同食品添加剂散发出来的怪异、难闻的味道。问了同学和老师，都说学校规定学生不带零食进教室。看着学生精神焕发的样子，应该是吃过早餐的。

二、学生手机看不见。如今中学生使用手机似乎已成为一种时尚，虽然说方便家长联系孩子，增加孩子的信息源。但从有利于孩子的良好发展来看，学生高频使用手机现象的确存在不少隐患：首先，影响学生学业。有些同学将手机调至振动，上课时，不专心听讲而在下面发短信。其次，容易引起攀比心理，现在市场上手机换代就像换衣服一样快，看到别的同学有4彩屏的，也想要，看到有摄像头的更想要。第三，交友不慎或交往频繁，影响自己和他人的正常生活。深更半夜的发短信给别人，作业无心做，白天黑夜昏昏沉沉。再者，利用手机上网，可能接收到一些乱七入糟的信息，精神恍惚，终日生活在虚拟的世界中不可自拔。宣五中能够让众多的学生在学校不使用手机，肯定是校规、班规在起作用。

当一个好习惯养成时，麻烦和问题自然就会少很多。培养和教育孩子成为一名优秀的学生，能力和习惯的养成的确比分数更重要。