晚上，健在看一本书，是同学借给他的一本游戏漫画书。“我要把好的内容摘抄下来。”健说。健能主动做摘抄笔记，这一点真的让我很意外。平时看书他可是不喜欢这样。“啊，写好了。”“宝贝，在写什么？”“我在做规划，计划一下——游戏的呀！”健拿过来给我看，一条条写得很整齐，很清晰，字也很工整。突然间就想到想要采访一下健：为什么他会很有兴趣地为游戏做规划，还会那么工整地去抄书，而读其它方面的书他就不愿意做读书笔记，学习上生活上也不会这样主动地去做规划？也就是说，在读书学习上，兴趣没有游戏兴趣这样浓，这样的主动，原因在哪里？我们需要怎样做才能把这种兴趣迁移到孩子的学习上？

我：小薛薛，可以采访你一下吗？

小薛薛：采访什么？

我：为什么很多人对游戏有这么大的兴趣？游戏可以带给你什么？

小薛薛：快乐、知识、还有成就感。里面有很多知识题，你要答完才能过关，答错的话过不了关。（答错的话还要重答，这样就算不知道答案，几遍下来后也能知道正确的答案，无形中可以增加不少知识——健选择的一般都是益智类小游戏）

我：还有什么？

小薛薛：还可以打发无聊时间，还能结交好友——不是网上的，是真的朋友。XXX就是，我们因为经常交流游戏，现在成了好朋友；还可以提高选择能力，比如有好多精灵，你要选择什么样子的？什么样的精灵可以在战斗中取胜？怎样安排它去健身？还可以提高规划能力，理财能力，你要怎样去让精灵工作挣钱着活自己，你怎样合理使用你的洛克币？

我：还能提高教育宝宝的能力——你的精灵，怎样让他变得更优秀；还可以在完成任务的时候得到奖励，让你有兴趣继续玩下去。

小薛薛：学习的知识很死，没有那么活；枯燥，还有作业；游戏这方面就很灵活。还可以学会时间管理：玩得时间长了得到的游戏币减半，再长了就不给奖励了，玩着就没意思了。这样就不会上瘾，学会自控时间。游戏还可以放松，学习要求高，老师情绪还会不好，影响我们的情绪。

小薛薛：游戏可以自由选择，上学不能选择，上什么课只能老师说了算。

我：游戏具有个性化，上课是共性化的统一安排好的，只能接受不能反抗。还有吗？

小薛薛：没了。

我：好，什么时候想起来了随时告诉我。谢谢你！你提供了很多宝贵的资料。因为有很多孩子厌学，恋游戏，能找到原因，就容易找到办法，如果能够深入研究下去，可能会帮助很多孩子。真的非常感谢你哦！

小薛薛：我明天再问问同学，或许还能提供更多的资料呢。

我：好！谢谢你给我很大的帮助。

 

对于游戏，孩子可以很主动地去研究、去探索、去规划，那一定是游戏有它吸引人的地方，如果我们能找到这些，在学习上加以改进，那么孩子不是也可以爱上学习吗，至少可以不厌学。这需要我们家长智慧地去引导，把这种兴趣这种精神迁移到学习和生活上来，那么孩子一定会很棒！

真的很感谢健，给了我很多的思考。http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=170&b_id=173525晓岩整理