教育孩子会出人命，会把孩子教育死，这在封建传统教育时代，恐怕也很难见到，无非就是老师严些，能把孩子的手心打肿而已，绝不会危及孩子的生命。现在孩子被教育死的现象为什么会屡见不鲜呢？这样的家长或老师有没有共性呢？作为一名教育工作者，我试着做了一些思考：

    从大的方面来说，和我们现行的教育体制和计划生育政策有关。虽然素质教育提了多年，但选拔机制主要还是通过考试。这样，家长就会“以小见大”，认为孩子自小就是活在与他人的比较之中，3岁看大吗！？如果不能尽自己的力量让孩子赢在起跑线上，家长就会预见孩子的未来将一片灰暗，孩子的命运和前程将无法改变。而且在这样的思考和执行过程中，家长有意无意也有一些自私心理掺杂在其中，说它是封建残余也好，反正孩子有出息了，当老子的面子上好看，以后也有了依靠。可 有人说，靠孩子养老不可靠，还是在壮年的时候为自己留点后路，不要把财产全部留给孩子。

    现在生活条件好了，孩子却少了，家长对孩子的教育有一种赌博心理，而且只准赢不准输。这样的心态让家长倍感压力和焦虑，就会用一种挑剔的眼光看待和对待孩子，孩子的一切行为都在自己的监管之下，都会时时和其他孩子进行比较，想让孩子全面发展，最好样样优秀，希望孩子考重点，最好是清华或北大，无形之中把自身的压力放大之后转嫁到孩子身上。如果家长对孩子的期盼不适度，教育方式就会出问题，不懂教育的人教育起孩子来，甚至不如不教育，不教育至少不会把孩子教育死！

    最重要的是家长的认识问题、观念问题，普遍来看，家长仅有育人之心，却无教育之术，这个术不是一般的教育方法，而是指教育的艺术，教育的智慧。当然，教育好孩子还要讲究科学，充分利用先人和专家的教育观指导自己的孩子，科学的教育从哪里来，主要是靠学习，在学习的过程中体验与感悟，在不断付诸实践的过程中，教育的艺术之花，智慧之花便会随处开放。家长只要用心，每天哪怕只是抽出几分钟的时间，看上一篇关于家庭教育方面的文章，孩子最起码不会被教育死。http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=292&b_id=173339晓岩整理