天津市家庭教育研究会对市区５００余名未成年人的父母就《未成年人保护法》进行的专题调查显示，竟然有４４.９％的人表示不同意“父母学习家庭教育知识是法律规定”的说法。
与会专家认为，近年来，父母们对孩子的重视达到了空前的程度，但是对于学习家庭教育知识、提高自身的教育素质却远没有那么高的热情。一些人凭想当然、凭传统的做法、凭别人的经验教育自己的孩子，所以面对千变万化的社会环境中不断发展的孩子，往往是束手无策，有的父母对孩子“管”得越多，孩子身上的毛病越多。
天津市家庭教育研究会秘书长关颖认为，“学习家庭教育知识”是提高父母的素质、正确履行监护职责的必要前提,对父母来说首先要学习作为监护人的基本职责和规范；二是向孩子学习，了解新的社会环境下未成年人的特点和需求；三是学习家庭教育基本知识，了解家庭教育的规律、特点和方法；四是在实践中学习，学会举一反三，进而不断达到教育孩子的新境界。
天津市家庭教育研究会副会长王国兴指出，一直以来，我们指导家庭教育，重点思考的是如何帮助家长教育孩子成人成才，忽视了对家庭教育中施教者的教育和指导。从家庭教育的意义来讲，家庭不再只是孩子成长的环境之一，同样也是家长个人发展与完善的独特场所。没有“问题孩子”，只有“问题父母”，让“问题父母”少一些，让父母的问题解决得多一些，是我们家庭教育工作者的责任。
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