家庭教育函授学习毕业感言

来自于熔智教育2群

化蝶毛毛冀96男

 

家庭教育的根基是“爱”的教育

    孩子在家庭中成长最需要的是“爱”，爱象阳光一样温暖，能呵护、滋养他们的心灵，陪伴着他们快乐健康的成长。爱在家庭氛围中，爱在父母对孩子的言语和眼神中、爱更在孩子的感受中。因为我们心存这份爱我们会无条件接纳孩子，因为我们心存这份爱我们更在乎孩子的感受，我们想了解孩子成长需求，我们自然会赏识我们孩子，我们也能尊重孩子。。。能够感受到“爱”的孩子是阳光和快乐的，他们能传递“爱”。爱的力量很神奇，心中有爱这个世界都会变得更美丽。一如既往的“爱”我们的孩子就像他们在当初牙牙学语的时候，我有一个同事就是一个很快乐的妈妈，我们在言谈话语之中都能感受得到她对孩子的喜爱、当妈妈的幸福，她经常说要是能再生一个就好了，我们都和她开玩笑说，“你这么喜欢孩子干脆辞职办个幼儿园吧”，我心里常想这样的妈妈才是合格的妈妈：带给孩子快乐、幸福并自己快乐、幸福着。反思自己“爱”孩子就变味了，理性多于感性，对孩子更多的是责任感，应该尝试着找回那种“爱”孩子的感觉。

 

家庭教育目标是帮助孩子做最好的自己

    每个孩子都有自己的天性，首先要能客观的认识和评价他们，才能随顺他们的根性来引导他们。了解孩子是第一位，我们很多困惑来自不了解，很多问题来自父母的想当然与孩子的实际情况不相应。什么是真正的了解、或者说如何做到真正了解？我的体会是光有“爱”的心还不够还要学习，搞明白孩子言语、行为背后的真正原因，做到心里有数，自然会知道该如何应对，孙瑞雪老师的“爱和自由”讲座就是帮助我们解读孩子心灵的很好课程。在孩子的生命成长过程中他们是主体，了解生命成长的规律，帮助他们找到“自我”，形成一个健康的人格，这个比什么都重要，成才先要成人，我们不要被功利思想蒙蔽双眼，舍本逐末。有的孩子在青春期会很“闹腾”，那是他们在寻找“自我”，尽量给他们足够的空间、时间，让他们自己尝试，在遇到问题的时候传授他们正确的价值观，教他们明理、会处理问题，等待他们自己慢慢成长，就像化蝶的毛毛，也许很艰难，但是不能着急，要相信孩子一定可以破茧而出。

 

家庭教育的最高境界是一种艺术

    “没有不可教的孩子只有不会教的父母”这是指大师级的父母。我印象很深的是陶行知先生四块糖的故事---就是这样的师长就是这样的“教育”，可以让平常人眼里“顽劣”的孩子也能感动的落下眼泪，我们可以感受到这种撞击灵魂、引领心灵的力量，教育就是在潜移默化中完成对人格的熏陶和培养。这只是一个例子，毕竟能这样教育孩子父母是极少数的，但这应该是我们学习教育追求的境界。作为大多数普通的父母，“ 教”孩子的能力远没有那样强大，但是通过努力做好自己，用“身教”来逐步影响带动孩子，却是我们完全可以做得到的，这个也应该是最有效的方法。记得刚刚加入这个群体的时候，经常听一些家庭教育指导师讲“父母好好学习，孩子天天向上”，现在来理解着这两者的关系：“父母好好学习”更是一种态度和心愿，一种希望通过学习提高自己来利益孩子的心，正是教人先教己。相信能保持这样一份存心的父母一定能走出教育的困境，点燃引领孩子人生道路那盏灯。

 

    当初我们多是在孩子问题上遇到困惑，为了寻求应对问题的能力而来，如今通过学习、思考、实践体会我们已经找到了方向，今后只要我们有心、用心，把握孩子成长中的经历的每一件事情、利用日常生活中的点点滴滴，相信我们一定都能担负起这份教育的使命。