昨晚听了张琼老师的讲座《问声孩子你快乐吗》，内心里感触很多。一个“优秀”的孩子，因为内心得不到关爱，从楼上一跃而下……家长老师及身边的人，关注到的都是孩子成绩的优秀，正是这个“优秀”掩盖了孩子内心的压力和脆弱，使孩子无法承受又得不到及时的帮助，于是走上不归路。这样的案例已远远不止这一个，是不是也应该引起我们家长的深思了？

每天，接送孩子的路上，是我们交流的最好时机。去接健时，从健走出来的表情就知道他一天过得是否开心。开心的时候，见到我的第一眼健就开始说他一天的快乐事情，不开心的时候，他会阴着小脸走出来，然后静静地等上几分钟，平静一下自己的内心，再和我说出他的不快乐，这时候，我的倾听、我的接纳、我的引导，能帮健很快走出情绪的阴影，阳光重新挂在脸上。

今天早上，健告诉我：“今天有一节英语课。”听得出，他的无耐。他吃小动物饼干，拿着一只小兔饼干过来问我是什么动物，他把饼干拿倒了，所以没有看出来，刚好引导他换个角度看问题。路上给他讲人与人的相处，讲接纳，讲心态的调整，讲那对母女为什么很爱对方，但是见了面就总是吵架——因为彼此性格的不接纳……（在之前他说英语老师不好时，我曾说过“那就找出王老师的十条缺点”，他说：“你让我接纳他还让我找他的缺点呀？那还怎样的接纳？”道理他都明白，只是真的接纳需要时间，需要说服自己。）“我们认识一个人需要全面的认识，萧剑杀父及全家的仇都能放下，为什么？因为他重新认识了他的‘仇人’，发现了他还有很多很多的优点，换了一个角度看问题，这就是为什么要让你找出老师的十条优点。”“我又找到王老师（英语老师）的一个优点——英语好！”健此时还不忘幽黙。听得出，他的情绪已经好了很多。“有家长来向我们咨询的时候，很多人都会说自己的孩子全身的缺点，一点儿优点也没有，我们是不是告诉家长把孩子扔了不要了？”健在身后笑了。“我们会告诉家长努力去找孩子的优点，为什么呢？就是要家长换个角度看问题，更全面地认识孩子。是不是？”“咨询费100元！”我笑着对健说。“不给！你可以把刚才的话收回去了……反正我都记住了。”健笑着跑了。我知道，这一天健都会开心地度过。

每天十几分钟的亲子沟通，就能帮孩子找回快乐。不要让不良情绪在孩子的内心里积压。关注孩子的情绪，比关注孩子的成绩更为重要。每天问问孩子：宝贝你快乐吗？