“多方会话”让两岁丫不会说话 应统一语言交流

　　荆楚网消息 (楚天金报 记者高琛琛 通讯员周建跃、温红蕾) 妈妈在家讲武汉话，爸爸跟宝宝讲福建话，保姆说广东话，请来的非洲外教讲英语。过于复杂的语言环境让一名两岁半女孩甜甜(化名)除了叫爸妈，不会多说一句话。昨日，甜甜被带到省妇幼保健院儿保科求诊。

　　据介绍，甜甜的妈妈是武汉人，大学毕业后到深圳工作，与一名来自福建的小伙结婚后，小两口把家安在了深圳。两年前甜甜降生，聪明可爱，1岁多开始学说话。甜甜的妈妈为了让女儿早点接触外语，特地请了一名非洲籍外教。可是甜甜到了两岁半，不仅没有学会几句外语，连中文都不爱说了。除了早已学会的“爸爸妈妈”，平时基本上不说话，也不与别人交流。趁着回武汉探亲的机会，甜甜妈带着女儿来到省妇幼看病。

　　经过综合检查，儿保科杨主任发现甜甜的听力和智力都没问题。与甜甜妈沟通后，杨主任找出了症结所在。原来，妈妈跟甜甜在一起时习惯讲武汉话，而爸爸带孩子时讲福建话，保姆是深圳人讲广东话，外教则天天对着甜甜讲英语。如此复杂的语言环境让宝宝不知学谁，于是干脆不再学说话了。

　　杨主任说，2—3岁的孩子正处在语言发育的关键期，过早处于多种语言的混乱环境下，会给正在模仿成人语言的孩子造成困惑，他们不知道该学谁的，长此以往，容易造成孩子的语言系统失衡。当孩子发现难以用一种单纯的语言来表达思想时，就会处于“观望状态”，干脆不再开口，最终导致延迟语言发育甚至导致语言发育障碍。而这一时期正是孩子语言和智力发育的最佳时期，一旦错过，再想逆转孩子的语言发育就十分困难了。

　　杨主任提醒家长，当孩子开始学说话到3岁之前这一语言发育的关键时期，家庭中的语言环境不能太复杂，不要过早让孩子学外语，先把母语学好。家长们最好统一用标准的普通话和宝宝交流，促进孩子语言的模仿和学习。

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     编辑  陈应俊