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浙江杭州 小学颠覆性作息时间表:家庭作业留到次日早晨做

14年前 [03-25 21:38 周四]
2010年03月25日 15:23浙江在线

  据《今日早报》报道 大约三个星期前,杭州师范大学第一附属小学的邱向理校长,给钱江校区全年级300多个学生的家长开了一个会。

  会上,校长宣布了一件事:

  本学期开始,语文、数学、英语、科学等“主课”,全放在上午。下午一律安排轻松课,比如音乐、美术、体育锻炼,再加一个小时的社团活动。

  此外,邱校长还列了一张很特别的作息时间表,作为一种建议:孩子放学回家,头等大事不再是做作业,可以是和家长出去玩,或者参加家务劳动、和父母聊天,一起看电视,或者锻炼身体,然后争取8点上床睡觉。

  有家长问,那作业什么时候做?

  时间表上建议:孩子的家庭作业,可以在第二天早晨的6点40分到7点半之间完成。而老师布置作业的量,不得超出这个时间长短。

  “真够颠覆性的。”家长说,等于说孩子从下午放学到次日起床,都不用做作业了。

  一张“颠覆性”的作息时间表

  钱江校区的小学生这三个星期很开心,因为用功一个上午之后,下午都是让人放松的课程:唱歌画画,体育锻炼。而最重要的是,一个小时的社团活动,内容也和以往变化很大:有十字绣、航模、可以做西点的魔力小厨房……还有家长志愿者会来参与。

  放学回家之前,学校会安排半个小时的作业整理课,可以整理当天的知识点,也可以做老师布置的作业。

  邱校长建议的时间表是这样的:

  第一天放学之后

  5:00—6:00劳动;6:00—7:30晚饭、家庭活动(交流);7:30—8:00准备睡觉;8:00睡觉

  第二天早晨

  6:00起床;6:00—6:30漱洗、锻炼20分钟;6:30—6:40吃早饭;6:40—7:30完成家庭作业;7:30—8:20上学。

  科学用脑理论

  昨天,记者来到学校,向邱校长和家长进一步了解新举措出台背景和实施情况。

  邱校长说,学校目前的一系列新举措,是学校的老师在经过研究讨论后提出的。

  依据前苏联著名的教育理论与实践家苏霍姆林斯基的研究表明,孩子的睡眠和用脑效率之间存在的一定关系,而从医学上来看,也是有理论依据的:儿童在起床后六七个小时内学习效率最高。

  早上6点起床,晚上8点上床,睡足10小时,五六年级学生可9小时。这样安排,能保证学生40%—45%的睡眠时间是在午夜十二点以前。而午夜前的睡眠对恢复疲劳最有效。

  家庭作业次日做的理由

  为什么建议当中会允许把家庭作业放到次日的上学前完成呢?

  邱校长解释,这个只是一种建议,原因有二。一是晚上孩子和家长在一起的时间比较充沛,而在这段时间当中,有许多她看来是比作业更重要的、可以做的事:和家长一起看看电视新闻,聊聊天,多讨论一些社会问题,和伙伴玩耍,或者锻炼身体。

  第二个原因,是有的孩子在完成家庭作业时比较拖拉,效率不高,没有形成良好的作业习惯。“依照现在各科老师布置的作业量,一二年级基本没书面作业,三四年级的总体作业量在半小时左右,五六年级会在一个小时左右。”邱校长说,早上孩子精神好,如果能腾出50分钟做未完成的作业,应该是足够的,对拖拉的孩子来说,可以提升效率。

  同时,邱校长也表示,这种建议客观上促使老师布置的作业必须高效,因为孩子放学留给书面家庭作业的时间减少了。

  有家长愿意尝试这一时间表

  邱校长表示,建议刚刚提出时,许多家长很好奇,都想试试。当然,这个建议对于家长的挑战,其实比对孩子的挑战性更大。

  五年级的孙嘉琪,就和妈妈何女士一起尝试了一下这样的模式。

  何妈妈说,和上个学期比,女儿现在下午确实开心,还参加了十字绣社团。

  对于“上午文化课,下午活动课”的形式,何妈妈还是很赞成的:“孩子嘛,一般确实是早上精神容易集中,午餐之后,有点疲态了,活动课正好提提精神。”

  说起家庭作业这件事,何妈妈说,她本人确实认为,书面家庭作业并不是小学生“第一要务”,女儿在小学阶段,养成良好的学习、生活习惯,掌握良好的学习和思维方法,比掌握一大箩筐知识点更重要。

  因为女儿的习惯一直比较好,所以目前有时她会在放学后就完成作业,有时选择在早上起床后完成作业,“即便学校不提这个建议,女儿早上也要自己听听英语的”。

  而对于四年级家长赵亦豪的妈妈汪女士来说,心态就比较矛盾。

  儿子这个学期报了航模社团,非常开心,而且羡慕低年级孩子可以制作小西点、奶昔。

  汪女士一方面觉得,孩子的小学阶段,应该是开心快乐的。另一方面,她对孩子的期望值很高,所以课余给孩子报了诸如乒乓球、书法这样的一对一教学,在孩子做作业时,汪女士还不忘要适当加一加料,亲力亲为。

  如果儿子的作业放在早上完成,汪女士觉得有些知识点,她没时间展开,“还是放在晚上,我好辅导”。

  “不过,这个时间表对于低年级那些没有形成好习惯的孩子来说,一是可以培养早起等好习惯,二是培养学习习惯,因为作业做完就要上学,孩子不能拖拉。”

  “学校的建议非常好,不过我希望我们社会的大教育环境也要改,初中高中都要改。减负高效不仅仅是小学的事,现在民办初中的学习压力还是大的,要考虑中小衔接的问题。”

  不过汪妈妈也说,一些特别心疼孩子的父母,他们可能希望孩子多睡,不仅是10个小时,哪怕再多一会会。

  效果如何还需拭目以待

  邱校长认为,按照现在了解的情况看,小学生一般晚上都是在8点到8点半睡觉,而家长未必有这样的习惯,甚至也有孩子和家长一样是十一二点睡觉的,也有些家长因为工作的原因,早上6点起床比较困难。

  如果家长真的有兴趣尝试这个时间表,那么低年级的家长会辛苦一点,因为低年级的家长也得在早上6点甚至更早起床,高年级的孩子自理能力强了。

  邱向理表示,客观地说,一切都在试行中,效果如何,要拭目以待。

http://edu.ifeng.com/news/201003/0325_6978_1586771.shtml

  肖庆兰搜集整理

石宣家庭教育

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