小朋友们快乐读童谣。本报见习记者 姚蔚妮 摄

　　有人说，80后记忆中的童谣正在被磨灭，90后的童谣太张扬，而00后的童谣已经很另类。

　　3月21日是第34个世界儿歌日，而本次主题就是:好孩子的歌——《弟子规》。昨天，记者调查走访宁波几所小学，发现除了个别学校个别班级在童谣方面用心营造好的环境以外，多数学校里很多传统的优秀童谣正在渐渐被遗忘，而改编的“另类童谣”甚至带有不堪入耳的内容，令人担忧。

　　如果你有属于自己的经典童谣，欢迎拨打热线电话:87917666，在分享您童年记忆的同时，我们会把这些童谣编辑起来，传达给现在的孩子们。

　　一个学校只有一个班传诵童谣

　　“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”昨天早上7时30分，宁波市江东区第二实验小学201班内，44名学生在班主任胡红莉的带领下，利用早自修的时间朗诵《弟子规》。

　　胡红莉有着17年的教学经验，但是，利用早自修时间给孩子们读一些课外诗词或童谣，还是从上个月刚开始实行的。

　　胡红莉说，以前像这样二、三年级的小学生在早自修的时间里，只能读语文课本里的文章。“一个学期下来，孩子们等于只读了一本书。”胡红莉说，在她看来，语文功底跟阅读量的大小有着很大关系，且这种关系会随着年龄增长，更多地体现在孩子身上。

　　但是，由于缺少统一的课外读物，且任课又不能擅自要求学生购买课外读物，胡红莉只能“偷偷”地利用班级里的“家长委员会”，由家长出面统一购买书籍。

　　据记者调查，在整个江东区第二实验小学里，像胡红莉这样，每天有固定时间让孩子朗诵童谣的，只有这样一个班。

　　分析其中原因，胡红莉认为，随着孩子学习压力的增大，越来越多的家长开始抛弃传统童谣，而宁愿让孩子在课外时间多做几道习题，多读一些英语单词。

　　孩子自编童谣有些恶搞有些无奈

　　是否宁波的当代小学生中缺少好的童谣呢？

　　昨天，记者就此对宁波市区的几个小学进行了抽样调查。

　　昨天下午，记者来到江东朱雀小学和海曙中心小学。当记者拉住几个学生询问，在他们中间是否有一些流行的童谣时，一名六年级的王学生很兴奋地说:“有的，我们都会自己编童谣的。”

　　“春天不洗脚，处处蚊子咬，引来大美女，谁都喜欢她。”——改编自《春晓》；

　　“阿宗乘船去**，遇见**走下来，跳船去跟她约会，可是**丑八怪。”——改编自《赠汪伦》；

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　　在朱雀小学，一名学生告诉记者，在他们班级里，还有人专门用本子记录这些童谣，最多一名同学在自己的本子上记录了50多首，都是改编自古诗或其他童谣。

　　另外，还有改编自一些流行歌曲，比如:

　　“书包最重的人是我，考试最多的人是我，起得最早的、睡得最晚的人是我，是我是我还是我……”

　　一名姓刘的学生被班级称为“改编能手”，老师上了什么新的古诗，他就能把它改编成流传同学口中的另类童谣。

　　刘同学说，由于平时老师不会教什么童谣，所以，只能自己改编，一来容易记，二来还能得到同学的认可，觉得很有成就感。

小朋友们读着童谣，有的很认真，有的边读边晃脑袋。本报见习记者 姚蔚妮 摄

　　“童谣被恶搞，对孩子的身心发展很不利，但想要完全改变现状，需要花很大的力气。”昨天，宁波市基础教育研究室主任沈莹就“另类童谣”接受了记者的采访。

　　沈莹认为，孩子之所以要把古诗改编成“另类童谣”，是因为有些古诗跟现代生活存在距离，显得有些枯燥；而改编后的内容搞笑、顺口，能充当孩子枯燥生活的调味剂。

　　“这些童谣都会有不健康的成分，经常挂在嘴边传唱，不利于孩子的健康成长，甚至危害到孩子今后的学习生活。”沈莹说。

　　“但是，喜欢童谣是孩子的天性，主要还是因为当代适合小学生的儿童文学作品太少，基本还停留在父辈时代的水平。”沈莹认为，解决这个问题的根本方法，必须增加“绿色童谣”的数量。

　　“针对这个不好的习惯，部分学校已经开始创立‘绿色童谣’，引导孩子往健康的方向改编，同时也将童谣生活化，让学生摒弃自己所改编的不好的童谣，多朗诵一些健康并且朗朗上口的童谣。”沈莹说。

　　此外，在沈莹看来，除了学校方面的努力，家长也要多花心思在孩子身上，努力融入孩子的生活，了解他的需要，选择正确的书籍给孩子阅读。

　　奉化一小学自创数千首绿色童谣

　　昨天，记者电话采访了宁波市的20个小学，询问是否有专门针对学生创立“绿色童谣”。

　　在调查中，记者发现，80%以上的学校没有创立“绿色童谣”，给出的理由基本是:学生课业重，没有时间；得不到家长认可；学生没有需求……

　　但是，在奉化实验小学，记者了解到，学校方面已经自创了数千首绿色童谣，让清新向上、朗朗上口的童谣取代在孩子们中间悄悄流行的“另类童谣”，比如:

　　“红领巾，随风飘，文明礼仪要做到。尊敬师长爱幼小，同学之间要友好，人人夸我有礼貌……”

　　“现在学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，天天上课都迟到，迟到也不喊报告。”

　　另外，这些童谣在得到学生竞相传唱之后，两本收录奉化市小学生近年来创作的2000余首绿色童谣的作品集《快乐童年》、《甬山谣》也相继推出，受到了社会各界的一致好评。

　　此外，在镇明中心小学王秀英说:“每周一和周四中午，学校都会统一安排20分钟时间让全校师生来朗读经典的诗词。”

　　王秀英说，朗读的内容多数是是学校自己编辑好的教材，等到学生毕业后，学校再将材料收回，重新分给新进校的学生。

　　记忆中的童谣

　　1、找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手 ，你是我的好朋友 ，再见!

　　2、小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

　　3、一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

　　4、小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

　　5、小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

　　世界儿歌日

　　在1976年比利时国际诗歌会上发起并由联合国倡导设立，主题是:我与他人,消灭战争，缔造和平，四海一家。

　　在每年3月21日，世界各国儿童聚集在一起，用纯真的童声带给世界以美好的祝福。我国从1996年开始加入这个活动。

　　今年，经世界儿歌日组委会决定，世界儿歌日主题确定为:好孩子的歌，并向全世界的儿童推荐启蒙养正的中国传统儿歌:《弟子规》。

http://edu.ifeng.com/news/201003/0319_6978_1581122_1.shtml

　　肖庆兰搜集整理