孙义君,1948年11月生,山东省文登市人。1968年12月参加教育工作, 1990年被省政府授予“特级教师”荣誉称号,1993年被评为中学高级教师职称,1995年被招聘为威海经济技术开发区教研室主任,2002年6月应邀参加国家义务教育课程标准组的新世纪版小学数学教材编写,并在全国20个省市做过教师培训,2003年5月当选威海市教育学会常务副会长至今。
从事教育工作40年有余,曾先后在各级教育报刊上发表教育教学论文四十余篇。曾参加《小学数学教师必读》等四本书的编写。著作有《小学数学教学心理学讲话》、《神圣的使命——中小学创新学习研究》、《会诊课程改革12个问题》。在从事教育学会工作期间,启动了“威海市教育学会百千万家庭教育行动计划”。
作者家庭教育三大基本观点:一、父母是孩子成功的第一责任人,不能将责任推脱给学校,也不能辞职,更不能退休。一日为父,终生为师!二、问题父母比问题孩子多得多,孩子的问题,百分之百是父母的问题。要想孩子改变,父母必须首先改变!三、孩子的改变,一定是自我的改变,绝不是他人能够改变的。真正的教育是让生命觉醒。
本书选择典型案例,不是让父母对号入座;阐述具体的教育方式与方法,不是让父母简单照搬,而是首先能让父母去想,然后自己想招数引导好孩子;介绍真实的成功教子经验,不是仅仅让父母们羡慕,意在引发父母们的思考,引领父母们的改变,引导父母们的创新,增强教子成功的信心与智慧。这一切是为了引起父母们的深刻思考,增强教子成功的信心与智慧。
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所谓教子成功,绝不是今天考了50分,明天考了80分这样简单的立竿见影,而是父母能够从孩子的细小变化中发现生命拔节的声音。当父母懂得了教育规律,也就懂得了孩子成功的真正含义,就是让孩子做最好的自己。父母也就有了正确的教育期待,亲子也就有了良好的互动,孩子也就有了发展的动力。人的潜能无限,有了动力,父母还用担心孩子的发展吗?孩子今天是最好的,明天也是最好的,后天更是最好的,他们每天都在做最好的自己。事实上,生命成长中没有最好,只有更好!这就是家庭教育成功学的魅力所在,更是父母迷恋家庭教育成功学的理由。
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